Alternativa E - Alfabeto Tátil
Análise da Questão
A questão aborda o histórico de Helen Keller, uma figura emblemática na educação especial, e o método utilizado por sua professora, Anne Sullivan.
Para compreender a resposta correta, é necessário analisar o contexto sensorial do aluno e as datas dos métodos pedagógicos listados:
- Condição de Helen Keller: Ela era cega e surda. Portanto, métodos baseados em visão (impressos comuns) ou audição (oralismo tradicional) não funcionavam inicialmente sem adaptações específicas.
- O Método de Anne Sullivan: Anne Sullivan utilizou o toque como principal canal de comunicação. Ela soletrava palavras na palma da mão de Helen usando o Alfabeto Manual e posteriormente ensinou o sistema Braille (leitura tátil). Ambos são métodos táteis.
Por que as outras alternativas estão incorretas?
As demais opções representam movimentos pedagógicos ou teorias que não se encaixam no período ou na necessidade específica:
| Alternativa | Motivo da Incorreção |
|---|
| A (Construtivista) | Teoria de Piaget/Vygotsky desenvolvida no século XX (décadas de 1920-1950). |
| B (Waldorf) | Fundada por Rudolf Steiner apenas em 1919, muito depois da infância de Helen. |
| C (Tradicional) | Foca na memorização e transmissão oral/visual, não adaptado para cegos/surdos sem o componente tátil específico. |
| D (Montessoriano) | Maria Montessori desenvolveu seu método a partir de 1896, com foco diferente, embora tenha influenciado a educação especial posterior. |
Conclusão
A alternativa E é a correta porque descreve a adaptação sensorial necessária. Como Helen Keller não podia ver nem ouvir, a aprendizagem dependia inteiramente do sentido do toque (tátil), seja através do alfabeto manual soletrado na mão ou pelo Braille.
Portanto, o método característico foi o uso do Alfabeto Tátil.