Na direção de substituir o modelo único de currículo do Ensino Médio por um modelo diversificado e flexível, a Lei nº 13.415/2017 alterou a LDB, estabelecendo, no Art. 36, que o currículo do ensino médio será composto pela Base Nacional Comum Curricular e por itinerários formativos. Conforme a Lei 13.415/2017 qual itinerário está incorreto?

Alternativa A - educação para o lar

Introdução

A Lei nº 13.415/2017 reformou o Ensino Médio brasileiro, alterando a LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional). O novo modelo substituiu o currículo único por um sistema mais flexível com Base Nacional Comum Curricular e Itinerários Formativos.

Desenvolvimento

Estrutura do Novo Currículo

O Art. 36 da LDB estabelece que o currículo do Ensino Médio deve ser organizado em:

Os 5 Itinerários Oficiais

Conforme a lei e a BNCC, existem cinco áreas de itinerários formativos:

• Linguagens e suas tecnologias
• Matemática e suas tecnologias
• Ciências da Natureza e suas tecnologias
• Ciências Humanas e suas aplicações
• Formação Técnica e Profissional

Análise das Alternativas

Conclusão

A alternativa "educação para o lar" está incorreta porque não faz parte dos itinerários formativos estabelecidos pela Lei 13.415/2017. Este termo remete a uma concepção educacional ultrapassada, sem previsão na legislação atual.

Observação: Para fins de concursos, recomenda-se verificar sempre o texto oficial da lei e documentos do MEC, pois legislações podem sofrer alterações ou interpretações específicas.