Alternativa A - Goffredo (1992).
Introdução à Questão
Esta questão avalia o conhecimento sobre referências bibliográficas específicas utilizadas em cursos de Pedagogia ou Formação Docente, focando na ética e nas práticas inclusivas de ensino. O enunciado pede para identificar o autor do trecho que defende uma educação baseada na solidariedade contra modelos competitivos.
Análise do Texto
O trecho destacado apresenta um posicionamento crítico sobre os modelos educacionais vigentes:
- Defesa da Solidariedade: Propõe que o ensino deve ser embasado em ações "mais solidárias e igualitárias".
- Crítica ao Modelo Atual: Contrapõe-se a práticas "excludentes" e modelos "competitivos e predatórios".
- Foco Ético: O texto não fala apenas de metodologia, mas de valores morais e sociais aplicados à sala de aula.
Identificação do Autor
Em bancos de questões de concursos e vestibulares brasileiros, especialmente em materiais de instituições como Unopar e UniasSELVI, este trecho é atribuído especificamente a Goffredo (1992).
| Autor | Período | Contexto Típico |
|---|
| Goffredo | 1992 | Ética e inclusão no ensino |
| Bueno | 1999 | Políticas de Educação Especial |
| Vygotsky | 2001 | Desenvolvimento Cognitivo/Social |
| Garcia | 1994 | Diversos temas educacionais |
Embora Vygotsky seja um nome muito conhecido, suas citações geralmente focam na Zona de Desenvolvimento Proximal e na mediação social, não utilizando exatamente essa terminologia sobre "modelos predatórios" neste ano específico de publicação. As alternativas B e C são autores reais da área, mas a citação específica pertence ao trabalho de Goffredo dentro do contexto desta grade curricular.
Conclusão
A resposta correta é a Alternativa A, pois identifica corretamente a autoria bibliográfica associada ao conceito de práticas de ensino solidárias frente aos modelos excludentes, conforme estabelecido nos estudos do curso.