Levando em consideração os diferentes modelos e instrumentos de avaliação, qual apresenta em suas características análises a apreciação global do nível de consecução das capacidades enunciadas nos objetivos gerais da etapa e o nível de assimilação dos conteúdos das diferentes matérias?

Question

Levando em consideração os diferentes modelos e instrumentos de avaliação, qual apresenta em suas características análises a apreciação global do nível de consecução das capacidades enunciadas nos objetivos gerais da etapa e o nível de assimilação dos conteúdos das diferentes matérias? A) Modelo de avaliação parcial. B) Modelo de avaliação somativa. C) Modelo de avaliação formativa. D) Modelo de avaliação processual. E) Modelo de avaliação global.

Sapien IA · Accepted Answer

Alternativa E Modelo de avaliação global Introdução A questão aborda os diferentes modelos de avaliação educacional, pedindo para identificar aquele que realiza uma apreciação global das capacidades do aluno e integra conteúdos de diversas matérias. Para responder corretamente, é necessário compreender a definição específica de cada tipo de avaliação mencionado nas alternativas. Desenvolvimento A Avaliação Global caracteriza se por uma visão holística do processo de ensino aprendizagem. Diferente de avaliações que focam apenas em disciplinas isoladas ou etapas fragmentadas, este modelo busca integrar o conhecimento. As principais características descritas no enunciado correspondem a este modelo: Visão Sintética: Analisa o aluno como um todo, considerando a interação entre diferentes áreas do saber. Objetivos Gerais da Etapa: Foca no cumprimento dos propósitos macro do ciclo escolar, não apenas de tópicos pontuais. Integração de Matérias: Considera a assimilação de conteúdos de forma transversal. Análise das Alternativas | Alternativa | Tipo de Avaliação | Por que não é essa? | | : | : | : | | a. | Parcial | Foca em partes específicas, não na totalidade ou "globalidade" citada no texto. | | b. | Somativa | Foca na classificação final (notas/certificados), geralmente ao término, sem necessariamente integrar todas as matérias simultaneamente. | | c. | Formativa | Foca no acompanhamento do processo para correção de rumos durante o ensino, não necessariamente numa visão global de síntese. | | d. | Processual | Similar à formativa, valoriza o "como se aprendeu", mas o termo "global" no enunciado remete especificamente à alternativa E. | | e. | Global | Correta. O termo "global" está explícito no enunciado ("apreciação global") e define a capacidade de analisar o conjunto de capacidades e conteúdos. | Conclusão O modelo que apresenta características de análise da apreciação global do nível de consecução das capacidades e da assimilação de conteúdos de diferentes matérias é o Modelo de avaliação global . Portanto, a alternativa correta é a E .

Explicação passo a passo

Introdução

Desenvolvimento

Análise das Alternativas

Conclusão

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Alternativa	Tipo de Avaliação	Por que não é essa?
a.	Parcial	Foca em partes específicas, não na totalidade ou "globalidade" citada no texto.
b.	Somativa	Foca na classificação final (notas/certificados), geralmente ao término, sem necessariamente integrar todas as matérias simultaneamente.
c.	Formativa	Foca no acompanhamento do processo para correção de rumos durante o ensino, não necessariamente numa visão global de síntese.
d.	Processual	Similar à formativa, valoriza o "como se aprendeu", mas o termo "global" no enunciado remete especificamente à alternativa E.
e.	Global	Correta. O termo "global" está explícito no enunciado ("apreciação global") e define a capacidade de analisar o conjunto de capacidades e conteúdos.