Na prática do cotidiano escolar, AinsCow (1997, p. 16) aponta três fatores chave que influenciam a criação de salas de aula mais inclusivas. Considerando o exposto e o que foi estudado, enumere a segunda coluna de acordo com a primeira: I. Planificação para a classe, como um todo. II. Utilização eficiente de recursos naturais. III. Improvisação.

Alternativa C - Sequência: II, III, I

Análise da Questão

Para resolver essa questão de correspondência, devemos relacionar as descrições fornecidas na segunda coluna com os itens da primeira coluna baseados no texto de Ainscow (1997) sobre inclusão escolar.

Passo a passo da correlação:

1. Terceira descrição: "A preocupação central do professor tem que ser a planificação das atividades para a classe como um todo."

• Esta frase contém exatamente a definição do Item I ("Planificação para a classe, como um todo").
• Portanto, a última posição da sequência é I.

1. Segunda descrição: "O professor deve ser capaz de fazer uma alteração de planos e atividades em resposta às reações dos alunos..."

• Isso descreve a flexibilidade e adaptação durante a aula, que corresponde ao conceito de Improvisação (Item III).
• Portanto, a posição intermediária da sequência é III.

1. Primeira descrição: "Os próprios alunos – valorizando os conhecimentos, experiências e vivências de cada um..."

• Ao eliminar as outras opções, esta descrição refere-se ao uso dos alunos como recurso de ensino, correspondendo ao Item II ("Utilização eficiente de recursos...").
• Portanto, a primeira posição da sequência é II.

Conclusão:

A ordem correta para preencher os parênteses (de cima para baixo) é II, III, I.

Assim, a alternativa correta é a terceira opção apresentada: II, III, I.