Para que a comunicação aconteça e sejam alcançados os objetivos estabelecidos dentro de cada atividade para as crianças, é necessário fazer o seguinte: I – Alertar a criança sobre a presença de quem interage com ela; II – Alertar a criança sobre a atividade que vai ser desenvolvida; III – Introduzir pouco a pouco a criança na atividade; IV – Falar sobre o que se faz enquanto a atividade é executada; V – Repassar uma e outra vez o que fez durante a atividade, dando à criança a oportunidade de PEDIR, REJEITAR ou EXPRESSAR escolhas reais. Assinale a correta.

Para que a comunicação aconteça e sejam alcançados os objetivos estabelecidos dentro de cada atividade para as crianças, é necessário fazer o seguinte:

I – Alertar a criança sobre a presença de quem interage com ela;
II – Alertar a criança sobre a atividade que vai ser desenvolvida;
III – Introduzir pouco a pouco a criança na atividade;
IV – Falar sobre o que se faz enquanto a atividade é executada;
V – Repassar uma e outra vez o que fez durante a atividade, dando à criança a oportunidade de PEDIR, REJEITAR ou EXPRESSAR escolhas reais.

Assinale a correta.

1. II e III estão incorretas.
2. I, II, III e V estão corretas.
3. I, II, IV e V estão corretas.
4. II, III, IV e V estão incorretas.
5. I, II, III, IV e V estão corretas. Questão 3 Ainda não respondida Vale 2,00 ponto(s). Marcar questão Texto da questão Para realizar a avaliação da comunicação devem-se, primeiro, revisar os relatórios de audição e visão, já que estes são importante para determinar as formas de recepção e expressão da criança. Durante a sessão existem três elementos principais que devem ser considerados: I – A situação do ambiente ou contexto de comunicação; II – A conduta dos adultos em relação às crianças; III – O comportamento da criança; IV – As diversas formas de pensar sobre a criança. Assinale a correta. Questão 3Escolha uma opção:
6. II e III estão incorretas.
7. I, II, III estão corretas.
8. I, II e IV estão corretas.
9. I, II estão corretas Questão 4 Ainda não respondida Vale 2,50 ponto(s). Marcar questão Texto da questão A estimulação sensorial acontece em quais formas? I – Tátil; II – Auditiva; III – A situação do ambiente ou contexto de comunicação; IV – Cinestésico; V – Comunicativa. Questão 4Escolha uma opção:
10. II e III estão incorretas.
11. I, II, IV e V estão corretas.
12. I, II e IV estão corretas.
13. II, III, IV e V estão incorretas.
14. I, II, III e V estão corretas Questão 5 Ainda não respondida Vale 2,50 ponto(s). Marcar questão Texto da questão A surdocegueira congênita ocorre: Questão 5Escolha uma opção:
15. quando a criança nasce surdocega ou adquire a surdocegueira nos primeiros anos de vida antes da aquisição de uma língua (português ou Libras – Língua Brasileira de Sinais)
16. quando a criança nasce surdocega aos dois anos de vida antes da aquisição de uma língua (português ou Libras – Língua Brasileira de Sinais)
17. quando a criança torna-se surdocega ou adquire a surdocegueira nos primeiros anos de vida antes da aquisição de uma língua (português ou Libras – Língua Brasileira de Sinais)
18. quando a criança nasce surdocega ou adquire a surdocegueira na adolescência e depois da aquisição de uma língua (português ou Libras – Língua Brasileira de Sinais)
19. quando a criança torna-se apenas surdocega aos três anos de vida antes da aquisição de uma língua (português ou Libras – Língua Brasileira de Sinais) Seguir para... Seguir para...