Para que haja a aprendizagem significativa é preciso que os conteúdos sejam trabalhados na seguinte ordem:

Alternativa D - Simples para complexo

Introdução

A aprendizagem significativa é um conceito fundamental da psicologia educacional, desenvolvido principalmente pelo teórico David Ausubel. Para que essa aprendizagem ocorra de forma efetiva, existe uma organização lógica necessária dos conteúdos.

Desenvolvimento

Ausubel defende que o conhecimento novo deve ser ancorado em conceitos já existentes na estrutura cognitiva do aluno. Isso significa que:

• Os conteúdos devem partir do conhecido para o desconhecido
• A progressão deve ir do simplificado para o complexificado
• Deve haver gradualidade na construção do conhecimento

Essa abordagem garante que o estudante consiga conectar novas informações com seu repertório anterior.

Análise

Por que a alternativa D está correta:

1. Progressão cognitiva: O cérebro aprende melhor quando constrói sobre bases sólidas
2. Motivação: Sucessos iniciais aumentam a confiança do aluno
3. Organização mental: Facilita a criação de redes conceituais coerentes

Conclusão

Para garantir a aprendizagem significativa, os conteúdos devem seguir uma sequência lógica que vá do simples para o complexo, permitindo que o aluno integre novos conhecimentos à sua estrutura cognitiva pré-existente.

Alternativa D.