Análise da Questão sobre Avaliação Educacional
Alternativa D - A abordagem comportamentalista de ensino visa à exatidão da reprodução do conteúdo comunicado em sala de aula
Desenvolvimento Didático
Esta questão aborda teorias pedagógicas e seus respectivos métodos de avaliação. Vamos analisar cada alternativa:
Alternativa A - INCORRETA
A eficácia e pertinência de um método de avaliar dependem diretamente do contexto. Fatores como perfil dos alunos, objetivos de aprendizagem, recursos disponíveis e ambiente educacional influenciam qual abordagem de avaliação é mais adequada.
Alternativa B - INCORRETA
A abordagem humanista foca no desenvolvimento integral do ser humano, não apenas na verificação de objetivos programáticos. Ela valoriza emoções, autoestima, criatividade e autonomia do aluno.
Alternativa C - INCOMPLETA
A frase está incompleta ("Tem como foco..."), sem especificar qual abordagem ou método está sendo descrito. Em provas objetivas, alternativas com informações faltantes são consideradas inválidas.
Alternativa D - CORRETA ✅
| Abordagem | Característica Principal |
|---|
| Comportamentalista | Foco em comportamento observável e reproduzível |
| Objetivo | Medir se o aluno reproduziu corretamente o conteúdo |
| Método | Ensaios, repetição, reforço positivo/negativo |
O comportamentalismo, influenciado por teóricos como Skinner e Pavlov, enfatiza:
- Comportamentos observáveis e mensuráveis
- Repetição e memorização
- Precisão na execução
- Resultados quantificáveis
Alternativa E - PARCIALMENTE CORRETA, MAS MENOS ESPECÍFICA
Embora o critério seja usado para julgar e comparar, esta definição é muito genérica e não testa conhecimento específico sobre abordagens pedagógicas, que é o foco principal da questão.
Conclusão
A alternativa D é a correta porque descreve com precisão uma característica fundamental da abordagem comportamentalista, conceito essencial em cursos de pedagogia e formação docente.