Desde as correntes funcionalistas até a teoria da correspondência, passando pela teoria do capital humano, do enfoque credencialista ou das diferentes posições marxistas e estruturalistas, todos, ainda que com importantes matizes diferenciais, concordam em admitir que, ao menos desde o surgimento das sociedades industriais, a escola possui uma função social específica.” (SACRISTÁN; GÓMEZ, 1998). De acordo com o texto, qual é a principal função delegada à escola desde a Revolução Industrial?

Question

Desde as correntes funcionalistas até a teoria da correspondência, passando pela teoria do capital humano, do enfoque credencialista ou das diferentes posições marxistas e estruturalistas, todos, ainda que com importantes matizes diferenciais, concordam em admitir que, ao menos desde o surgimento das sociedades industriais, a escola possui uma função social específica.” (SACRISTÁN; GÓMEZ, 1998). De acordo com o texto, qual é a principal função delegada à escola desde a Revolução Industrial? A) Alfabetização das primeiras palavras. B) Incorporação do indivíduo no mundo do trabalho. C) Integralização de créditos acadêmicos. D) Socialização de crianças da mesma idade. E) Preparação do aluno para o vestibular.

Sapien IA · Accepted Answer

Alternativa B Introdução O texto apresentado por Sacristán e Gómez (1998) destaca um consenso teórico importante na Sociologia da Educação. Embora existam diversas perspectivas teóricas sobre educação — como o Funcionalismo, o Marxismo, a Teoria do Capital Humano e a Teoria da Correspondência —, elas convergem em relação ao papel da escola nas sociedades industriais . Desenvolvimento A questão aborda a função social específica da escola desde a Revolução Industrial. Para entender isso, é necessário analisar o ponto comum entre as teorias citadas: Funcionalismo: Vê a escola como um mecanismo de preparação para os papéis sociais e divisão do trabalho na sociedade moderna. Teoria Crítica/Marxista: Argumenta que a escola serve para reproduzir as relações de produção e preparar a força de trabalho necessária ao capitalismo. Capital Humano/Credencialismo: Entende a educação como investimento em habilidades e certificações exigidas pelo mercado de trabalho. Em todas essas visões, a escola deixa de ser apenas um espaço de formação cultural geral e passa a ter uma função instrumental voltada para a economia , preparando os indivíduos para atuarem no sistema produtivo. Análise Vamos analisar cada alternativa com base no contexto sociológico: | Alternativa | Análise | Veredito | | : | : | : | | a. Alfabetização das primeiras palavras | Refere se a uma habilidade básica, não à função social sistêmica da escola industrial. | ❌ Incorreta | | b. Incorporação do indivíduo no mundo do trabalho | É o denominador comum entre as teorias: escola como preparação para a vida econômica/produtiva. | ✅ Correta | | c. Integralização de créditos acadêmicos | Refere se a uma burocracia administrativa interna da instituição, não à sua função social externa. | ❌ Incorreta | | d. Socialização de crianças da mesma idade | É uma característica organizacional (seriação etária), mas não define a função social específica ligada à indústria. | ❌ Incorreta | | e. Preparação do aluno para o vestibular | É uma função específica do ensino superior no Brasil, não a função histórica da escola desde a Revolução Industrial. | ❌ Incorreta | Conclusão A principal função delegada à escola desde a Revolução Industrial, segundo o consenso apontado no texto, é preparar os indivíduos para as demandas da sociedade produtiva. Portanto, a resposta correta é a alternativa B , pois reflete a integração do sujeito ao mundo do trabalho, tema central nas discussões sobre educação e sociedade industrial.

Explicação passo a passo

Introdução

Desenvolvimento

Análise

Conclusão

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Alternativa	Análise	Veredito
a. Alfabetização das primeiras palavras	Refere-se a uma habilidade básica, não à função social sistêmica da escola industrial.	❌ Incorreta
b. Incorporação do indivíduo no mundo do trabalho	É o denominador comum entre as teorias: escola como preparação para a vida econômica/produtiva.	✅ Correta
c. Integralização de créditos acadêmicos	Refere-se a uma burocracia administrativa interna da instituição, não à sua função social externa.	❌ Incorreta
d. Socialização de crianças da mesma idade	É uma característica organizacional (seriação etária), mas não define a função social específica ligada à indústria.	❌ Incorreta
e. Preparação do aluno para o vestibular	É uma função específica do ensino superior no Brasil, não a função histórica da escola desde a Revolução Industrial.	❌ Incorreta