Sobre o questionamento quanto ao papel e sentido que a educação tem na sociedade, há pensadores que apresentam a educação como aquela que pode contribuir com a transformação da sociedade. Sobre essa perspectiva da transformação, analise as seguintes afirmativas, assinalando verdadeiro (V) ou Falso (F). () A educação não salva, nem reproduz a sociedade, mas pode servir de meio para alcançar uma nova concepção de sociedade. () Trata-se de uma posição pessimista da educação, uma vez que leva todas as suas dificuldades e problemas em consideração. () A educação tem a função de manter o equilíbrio e a ordem, pois a coesão social é fundamental para a mudança da própria sociedade.

Alternativa B - V-F-F

Esta questão aborda teorias sociológicas da educação, especificamente a diferença entre a visão funcionalista (manutenção da ordem) e a visão crítica/transformativa (educação como instrumento de mudança).

Análise Detalhada

Item I: Verdadeiro (V)

"A educação nem salva, nem reproduz a sociedade, mas pode servir de meio para alcançar uma nova concepção de sociedade."

• Explicação: Esta afirmação reflete a postura da Pedagogia Crítica (como a de Paulo Freire). Ela rejeita o otimismo ingênuo de que a educação é uma "varinha mágica" que salva tudo sozinha, assim como rejeita o determinismo da ideia de que ela apenas copia a realidade existente (reprodução).
• Conceito-chave: A educação é vista como uma práxis, um meio de conscientização e ação para construir novos horizontes sociais.

Item II: Falso (F)

"Trata-se de uma posição pessimista da educação, uma vez que leva todas as suas dificuldades e problemas em consideração."

• Explicação: Reconhecer as dificuldades e limitações não torna uma teoria pessimista; torna-a realista. A perspectiva transformadora é geralmente considerada otimista no sentido de acreditar que a intervenção humana e educativa pode alterar a realidade, mesmo que seja difícil. O pessimismo estaria associado à crença de que a mudança é impossível.
• Conceito-chave: Realismo crítico \neq Pessimismo.

Item III: Falso (F)

"A educação tem a função de manter o equilíbrio e a ordem, pois a coesão social é fundamental para a mudança da própria sociedade."

• Explicação: Manter o "equilíbrio e a ordem" é o objetivo principal da visão Funcionalista (Émile Durkheim), que vê a educação como um mecanismo de conservação do status quo. A questão pede para analisar sob a perspectiva da transformação, onde a função é questionar e mudar a estrutura, não mantê-la estável.
• Conceito-chave: Manutenção da Ordem (Funcionalismo) vs. Transformação Social (Teoria Crítica).

Conclusão

A sequência correta das afirmativas é V - F - F.

Portanto, a alternativa correta é a B.