Análise Detalhada da Questão
Esta questão aborda o desenvolvimento motor e cognitivo da criança na primeira infância, especificamente no período que vai dos primeiros meses até os dois anos de idade. O foco está nos marcos de autonomia física e interação com o meio.
Para encontrar a resposta correta, precisamos analisar a veracidade de cada afirmativa apresentada com base nos conhecimentos de Psicologia do Desenvolvimento e Pedagogia.
## Análise das Afirmativas
I. Bebês que engatinham ampliam seu deslocamento, mas faltam 2 fases para ficarem de pé.
- Incorreta. A sequência típica do desenvolvimento motor envolve: rolar \rightarrow sentar \rightarrow engatinhar \rightarrow ficar em pé com apoio \rightarrow andar.
- Quando o bebê já está engatinhando, ele geralmente está próximo da fase de puxar-se para ficar em pé. Dizer que "faltam 2 fases" é impreciso, pois a transição para ficar de pé costuma ser a etapa imediatamente subsequente ou muito próxima da engatinhação. Além disso, algumas crianças pulam a fase da engatinhação, tornando a regra não universal.
II. Bebês que ficam sentados avançam no equilíbrio e sua postura permite maior interação.
- Correta. O ato de sentar sem apoio exige controle de tronco e equilíbrio. Essa nova postura libera as mãos, permitindo que a criança manipule objetos, aponte e interaja mais ativamente com adultos e brinquedos, ampliando seu repertório comunicativo.
III. Bebês que andam conquistaram maior independência e agilidade para se deslocar.
- Correta. A marcha (andar) representa um salto qualitativo na autonomia. A criança deixa de depender do transporte físico pelo adulto para explorar o ambiente, aumentando significativamente sua independência, segurança e agilidade de movimento.
IV. Bebês que ficam deitados devem ser estimulados em seus sentidos.
- Correta. Desde o nascimento, mesmo na posição decúbito dorsal (deitados), a criança precisa de estimulação sensorial (tátil, visual, auditiva) para o desenvolvimento cerebral adequado. A interação verbal, toque e exposição a estímulos visuais são fundamentais nessa fase.
## Conclusão
Com base na análise acima:
- A afirmativa I contém uma imprecisão técnica sobre a sequência de fases.
- As afirmativas II, III e IV descrevem corretamente os processos de desenvolvimento e as necessidades educativas da criança.
Portanto, a combinação que reúne todas as afirmações verdadeiras é a composta pelos itens II, III e IV.
Alternativa A