A proposta de educação bilíngue para surdos vem acenando para a possibilidade de uma educação com mais qualidade e que atenda às especificidades de aprendizagem desses sujeitos. Nesse sentido, sinalize a principal proposta da educação bilíngue.

Question

A proposta de educação bilíngue para surdos vem acenando para a possibilidade de uma educação com mais qualidade e que atenda às especificidades de aprendizagem desses sujeitos. Nesse sentido, sinalize a principal proposta da educação bilíngue. A) Nesta proposta de educação a língua de sinais está trabalhada como a L2 dos sujeitos surdos e a língua portuguesa, na modalidade escrita, será trabalhada como a L1. B) Nesta proposta de educação a língua de sinais está trabalhada como a L1 dos sujeitos surdos e a língua portuguesa, na modalidade escrita, será trabalhada como a L2. C) Nesta proposta de educação a questão do uso das línguas não é um assunto considerado relevante. D) Nesta proposta de educação o ensino da língua portuguesa, na modalidade escrita, não é trabalhado, apenas a língua de sinais. E) Nesta proposta de educação a língua de sinais não é considerada como relevante, apenas o ensino da língua portuguesa na modalidade escrita é considerado.

Sapien IA · Accepted Answer

Alternativa B A resposta correta trata dos conceitos fundamentais da educação bilíngue para surdos no contexto brasileiro. Análise Detalhada Para compreender a alternativa correta, é necessário diferenciar o que se considera L1 (primeira língua) e L2 (segunda língua) dentro dessa proposta educacional: Língua de Sinais (Libras): É considerada a L1 (Primeira Língua) do sujeito surdo. Isso porque é a linguagem natural, acessível visualmente, que deve ser adquirida desde cedo para garantir o desenvolvimento cognitivo e linguístico pleno. Língua Portuguesa (Escrita): É considerada a L2 (Segunda Língua). O português é uma língua oral auditiva. Para o aluno surdo, aprender a ler e escrever em português equivale ao aprendizado de uma segunda língua estrangeira, onde a base de comunicação já estabelecida (Libras) serve de suporte para a aquisição das regras gramaticais e vocabulário em outra modalidade. Por que as outras alternativas estão incorretas? | Alternativa | Motivo da Incorretidão | | : | : | | A | Inverte os papéis. O português não é a primeira língua natural de quem nasceu surdo, pois a privação auditiva impede a aquisição espontânea da fala/oralidade sem intervenção tecnológica específica. | | C | A dualidade linguística é o pilar central da educação bilíngue; negar sua relevância contradiz o próprio conceito. | | D | A alfabetização em português é um objetivo crucial, mas ele é alcançado a partir da competência em Libras. | | E | Desvaloriza a Libras, o que vai contra a legislação brasileira (Lei nº 10.436/2002) e as diretrizes educacionais atuais. | Conclusão Na educação bilíngue para surdos, o objetivo é que o indivíduo seja fluente tanto na Língua Brasileira de Sinais (Libras) quanto na leitura e escrita do Português . Portanto, a Libras atua como a base de conhecimento (L1) e o Português escrito como a nova língua a ser aprendida (L2). Alternativa B .

Explicação passo a passo

Análise Detalhada

Por que as outras alternativas estão incorretas?

Conclusão

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Alternativa	Motivo da Incorretidão
A	Inverte os papéis. O português não é a primeira língua natural de quem nasceu surdo, pois a privação auditiva impede a aquisição espontânea da fala/oralidade sem intervenção tecnológica específica.
C	A dualidade linguística é o pilar central da educação bilíngue; negar sua relevância contradiz o próprio conceito.
D	A alfabetização em português é um objetivo crucial, mas ele é alcançado a partir da competência em Libras.
E	Desvaloriza a Libras, o que vai contra a legislação brasileira (Lei nº 10.436/2002) e as diretrizes educacionais atuais.