Biologia — Fisiologia Múltipla Escolha

Ela já tem uma grande procura pelos admiradores do esporte, porém essa prova tem particularidades próprias, afinal o fator coletivo é o que irá determinar o resultado dessa prova, sendo essencial que os quatro atletas da equipe tenham um entrosamento capaz de fazê-los diminuir ao máximo o tempo nas trocas de bastão. Cada equipe composta por quatro atletas. Cada atleta corre um quarto da prova e passa um bastão para o atleta seguinte de sua equipe. DIto isso, analise as afirmativas a seguir: As provas oficiais de revezamento são 4x100, 4x200 e 4x400. II. O último atleta a correr a prova de 4x100 receberá o bastão e finalizará a corrida. III. Os tipos de passagem realizadas durante a prova de revezamento são: ascendente e descendente. IV. Normalmente o atleta que reage mais rápido em uma saída de bloco e tem uma ótima aceleração será o segundo atleta a correr o revezamento. Uma forma de trabalhar o revezamento com crianças é realizar atividades lúdicas que contenham jogos e brincadeiras de estafetas (revezamento).

Ela já tem uma grande procura pelos admiradores do esporte, porém essa prova tem particularidades próprias, afinal o fator coletivo é o que irá determinar o resultado dessa prova, sendo essencial que os quatro atletas da equipe tenham um entrosamento capaz de fazê-los diminuir ao máximo o tempo nas trocas de bastão. Cada equipe composta por quatro atletas. Cada atleta corre um quarto da prova e passa um bastão para o atleta seguinte de sua equipe.

DIto isso, analise as afirmativas a seguir:

I. As provas oficiais de revezamento são 4x100, 4x200 e 4x400.
II. O último atleta a correr a prova de 4x100 receberá o bastão e finalizará a corrida.
III. Os tipos de passagem realizadas durante a prova de revezamento são: ascendente e descendente.
IV. Normalmente o atleta que reage mais rápido em uma saída de bloco e tem uma ótima aceleração será o segundo atleta a correr o revezamento.
V. Uma forma de trabalhar o revezamento com crianças é realizar atividades lúdicas que contenham jogos e brincadeiras de estafetas (revezamento).

  1. I e II apenas
  2. II e III apenas
  3. II, III e V apenas
  4. II, III, IV e V apenas
  5. I, II, III, IV e V

Resolução completa

Explicação passo a passo

Resumo da resposta

Análise da Questão sobre Revezamento no Atletismo

Alternativa 3 - II, III e V apenas

Introdução

Esta questão aborda conhecimentos específicos sobre provas de revezamento no atletismo. Para identificar a alternativa correta, precisamos analisar cuidadosamente cada afirmativa apresentada.

Desenvolvimento das Afirmações

Vamos examinar cada item individualmente:

ItemAfirmativaCorreta?Justificativa
IProvas oficiais são 4x100, 4x200 e 4x400Apenas 4x100m e 4x400m são oficiais em Olimpíadas
IIÚltimo atleta recebe e finaliza a corridaO quarto corredor conclui a prova após receber o bastão
IIIPassagens são ascendente e descendenteSão os dois tipos técnicos de troca de bastão
IVSegundo atleta deve ter boa reação na saídaÉ o PRIMEIRO atleta que inicia dos blocos
VAtividades lúdicas funcionam com criançasAbordagem pedagógica adequada para faixa etária

## Análise Detalhada

Item I - INCORRETO:

  • As provas oficiais de revezamento em competições internacionais (Olimpíadas, Campeonatos Mundiais) são apenas:
  • 4x100 metros
  • 4x400 metros
  • A prova 4x200m não é considerada oficial em grandes eventos

Item II - CORRETO:

  • No revezamento 4x100m, cada atleta corre um quarto da distância
  • O quarto atleta (último) recebe o bastão e completa a corrida até a linha de chegada

Item III - CORRETO:

  • Existem dois tipos de técnica de passagem do bastão:
  • Passagem Ascendente: mão do receptor sobe enquanto entrega
  • Passagem Descendente: mão do receptor desce para receber

Item IV - INCORRETO:

  • O atleta com melhor reação na saída e aceleração inicial deve ser o PRIMEIRO, pois ele sai dos blocos de partida
  • O segundo atleta já começa em movimento e não usa blocos

Item V - CORRETO:

  • Para crianças, a abordagem deve ser lúdica e divertida
  • Jogos de estafeta desenvolvem coordenação sem pressão competitiva excessiva

Conclusão

As afirmações corretas são II, III e V, tornando a Alternativa 3 a resposta correta.

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