(ENEM, 2021) LUTA: prática corporal imprevisível, caracterizada por duas ou mais pessoas que enfrentarem numa constante troca de ações ofensivas e/ou defensivas, regida por regras, com o objetivo mútuo sobre um alvo móvel personificado no oponente. GOMES, M. S. P. et al. Ensino das lutas: dos princípios condicionais aos grupos situacionais. Movimento, n. 2, abr.-jun. 2010 (adaptado). De acordo com o texto, podemos identificar uma abordagem das lutas nas aulas de educação física quando o professor realiza uma proposta envolvendo:

Alternativa D - Combate corporal intencional com ações regulamentadas entre os oponentes.

Introdução à questão

Esta questão do ENEM 2021 aborda o componente curricular de Lutas dentro da Educação Física. O enunciado apresenta uma definição teórica baseada em autores especializados (Gomes et al.), focando nos elementos estruturais que diferenciam a luta esportiva de conflitos violentos.

O objetivo é identificar qual descrição prática corresponde fielmente aos conceitos definidos no texto fornecido.

Desenvolvimento

Para responder corretamente, é necessário fazer a leitura atenta dos pontos-chave presentes na definição de "Luta" no texto:

1. Natureza da ação: É uma prática corporal, mas caracterizada pela imprevisibilidade e pelo enfrentamento direto.
2. Intencionalidade: O contato é "proposital", ou seja, não é acidental nem agressivo sem controle.
3. Regulamentação: As ações são "regidas por regras", transformando o confronto em um esporte ou prática cultural organizada.
4. Objetivo: Há um alvo móvel personificado no oponente, exigindo ações ofensivas e defensivas.

A alternativa correta deve sintetizar esses elementos, especialmente a presença de regras e a natureza intencional do combate esportivo.

Análise das Alternativas

Vamos verificar cada opção contra o texto base:

• (A) Conflito resolvido...
  Foca na resolução de conflito social, o que remete mais à mediação ou justiça restaurativa. O texto fala de uma prática esportiva de enfrentamento, não necessariamente para resolver brigas entre alunos.
• (B) Contato corporal intenso...
  O termo "intenso" é subjetivo. Algumas lutas podem ter controle de força. O ponto crucial do texto não é a intensidade, mas a estrutura (regras e objetivos).
• (C) Contenda entre os alunos que se agredem fisicamente...
  "Agredir" implica dano físico sem controle ou intenção esportiva. O texto menciona "ações ofensivas e/ou defensivas" reguladas, o que difere de agressão pura.
• (D) Combate corporal intencional com ações regulamentadas entre os oponentes.
  Esta opção captura a essência do texto:
• "Combate corporal intencional" \Rightarrow "estado de contato proposital".
• "Ações regulamentadas" \Rightarrow "regida por regras".
• "Entre os oponentes" \Rightarrow "duas ou mais pessoas se enfrentarem".
• (E) Confronto corporal em que os vencedores são previamente identificados.
  Isso contradiz diretamente a característica de ser uma prática "imprevisível". Em esportes, o resultado é desconhecido até o fim da competição.

Conclusão

A alternativa D é a única que respeita a tríade fundamental apresentada no texto: a existência de um confronto físico (combate corporal), a vontade de realizar a ação (intencional) e a organização que transforma isso em atividade educativa/esportiva (ações regulamentadas).