Acerca de análise, projeto e desenvolvimentos de sistemas, assinale a opção correta. (Fonte: CESPE. Técnico Judiciário - Programação de Sistemas. TRE-TO)

Alternativa A

A questão aborda as etapas fundamentais do ciclo de vida de desenvolvimento de software, especificamente a distinção entre Análise e Projeto (Design).

Fundamentação Teórica

A Fase de Análise tem como foco principal compreender o problema de negócio e definir o que o sistema deve fazer. Isso ocorre através do levantamento de requisitos que traduzem as necessidades do cliente.

Já a Fase de Projeto (Design) foca em como o sistema será construído, definindo arquitetura, tecnologias e infraestrutura.

Análise Detalhada das Opções

• Alternativa A (Correta): Descreve exatamente o propósito da análise. Os requisitos funcionais e não funcionais são levantados nesta etapa para garantir que o produto final atenda aos objetivos e metas do cliente.
• Alternativa B (Incorreta): A análise de domínio foca na identificação de comportamentos comuns para permitir reutilização de software em uma área específica, não sendo a atividade central de levantamento de requisitos de um sistema único.
• Alternativa C (Incorreta): Embora existam interfaces de usuário, a divisão clássica em TI moderna tende a separar Interface Humana (UI) de APIs (Interação entre sistemas). Além disso, o projeto de interface pertence à fase de Projeto, não de Análise.
• Alternativa D (Incorreta): As condições específicas de infraestrutura (servidores, rede, hardware) são detalhadas na fase de Projeto Físico. Na análise, apenas restrições gerais podem ser identificadas, mas o planejamento técnico é do escopo do design.
• Alternativa E (Incorreta): A alocação do sistema no ambiente físico é parte do Projeto de Arquitetura. A homologação é uma fase de testes e validação posterior ao desenvolvimento.

Conclusão

A alternativa A é a única que descreve com precisão a essência da fase de análise de sistemas, alinhada com as metodologias tradicionais de engenharia de software utilizadas em concursos públicos.