No Department of Building and Real Estate (BRE), da PolyU de Hong Kong, o ensino de BIM está sendo incorporado em política institutional para o desenvolvimento curricular da universidade. O ensino de BIM está sendo implementado nos cursos de Bachelor of Science (BSc.), em Surveying & B.Sc. em Building Engineering & Management. Acrescentou-se ao currículo existente, no primeiro ano dos cursos, uma disciplina eletiva prática de modelagem da informação na construção, que enfatiza a modelagem paramétrica. A partir daí, adotou-se uma introdução gradual de BIM, em várias aplicações de orçamentação, planejamento, estruturas e sistemas mecânicos. Considerando as informações apresentadas no texto, avalie as assertivas a seguir: I. A estrutura BIM é aplicável unicamente à engenharia civil, e não à arquitetura. II. O AutoCAD não é um software do tipo BIM; por isso, não faz parte do campo de estudo da computação gráfica. III. O texto apresentado não incentiva o uso de um recurso de computação gráfica no plano de ensino de graduação. É correto o que se afirma em:

Alternativa D

A alternativa correta é a D, pois nenhuma das assertivas apresentadas está correta. Abaixo, segue a análise detalhada de cada item para esclarecer os conceitos envolvidos.

Análise das Assertivas

• Assertiva I (Incorreta): O BIM (Building Information Modeling) não se restringe apenas à engenharia civil. Ele é amplamente utilizado na arquitetura, instalações elétricas, hidráulicas e em diversas outras áreas da construção e gestão de edificações. O modelo integra informações de todo o ciclo de vida da obra.
• Assertiva II (Incorreta): Embora o AutoCAD seja tradicionalmente um software de desenho assistido por computador (CAD) e não nativamente um software BIM (embora possua ferramentas integradas hoje), ele definitivamente faz parte do campo de estudo da computação gráfica. A computação gráfica abrange a criação e manipulação de imagens digitais, o que inclui softwares de desenho vetorial como o AutoCAD.
• Assertiva III (Incorreta): O texto afirma explicitamente que foi adicionada uma disciplina de "modelagem paramétrica" e "modelagem da informação na construção". Isso representa o incentivo direto ao uso de recursos de computação gráfica (como softwares de modelagem 3D e BIM) no currículo de graduação, contrariando a afirmação do enunciado.

Conclusão

Como todas as afirmativas (I, II e III) contêm erros conceituais ou contradizem o texto apresentado, a opção que indica que nenhuma delas está correta é a resposta adequada.