Cada vez mais ouviremos falar curadoria, no âmbito das tecnologias digitais e na relação com o processo educativo. Porém, a curadoria não é uma competência de característica única e pode oferecer diversas possibilidades a tal processo. Portanto, com respeito ao modelo mash-up (mistura) de curadoria, assinale a alternativa correta:

Alternativa C

A curadoria mash-up caracteriza-se pela combinação de diferentes fontes, mídias ou conteúdos pré-existentes para gerar uma nova interpretação ou perspectiva sobre um tema. Ao contrário de simplesmente agrupar informações, essa técnica busca criar valor através da mistura e interconexão de elementos diversos.

Análise das Alternativas

Para entender por que a alternativa C é a correta, precisamos diferenciar os modelos de curadoria apresentados:

• Curadoria Clássica: Foca na seleção e organização de conteúdos relevantes, muitas vezes exibindo-os em um único lugar (como sugere a alternativa D, mas sem a fusão criativa).
• Linha do Tempo: Refere-se à organização cronológica dos eventos ou conteúdos (alternativa B), útil para contextos históricos, mas não define o mash-up.
• Mash-up: A palavra vem do inglês to mash (amassar/misturar). Na curadoria digital, significa pegar pedaços de conteúdos de lugares diferentes e fundí-los para criar algo novo.

Por que as outras estão incorretas?

• Alternativa A: O objetivo não é simplificar, mas enriquecer a visão através da diversidade de fontes.
• Alternativa B: Descreve a curadoria baseada em tempo, não a mistura de conteúdos.
• Alternativa D: Descreve uma curadoria de agregação ou compilação, onde o foco é a relevância e localização centralizada, não a fusão criativa.
• Alternativa E: Descreve uma estratégia de narrativa ou storytelling, que pode usar mash-ups, mas não define o conceito em si.

A alternativa C captura a essência da técnica: a fusão intencional de conteúdos existentes para construir um novo ponto de vista.