O educador pode propor diferentes atividades que exercitam e influenciam o desenvolvimento dessa competência, tais como: conversar com a criança, apresentar palavras novas, relatar histórias e contos, propiciar oportunidades para ouvir e cantar músicas, motivar e criar situações para que a criança possa expressar seus sentimentos, emoções, ações, conhecimentos e criações. Esta é a inteligência:

Alternativa D - Verbal

Análise da Questão

Esta questão aborda a Teoria das Inteligências Múltiplas, desenvolvida por Howard Gardner. Vamos analisar os elementos do enunciado:

Elementos-chave do texto:

• Conversar com a criança → comunicação oral
• Apresentar palavras novas → vocabulário e linguagem
• Relatar histórias e contos → narrativa verbal
• Ouvir e cantar músicas → expressão sonora com conteúdo linguístico
• Expressar sentimentos, emoções, ações → verbalização de experiências

Comparação entre as inteligências:

Por que a resposta é Verbal?

A inteligência verbal/linguística caracteriza-se pela:

1. Habilidade com palavras (vocabulário rico, uso criativo da linguagem)
2. Capacidade narrativa (contar histórias, explicar ideias)
3. Comunicação eficaz (falar, ouvir, expressar pensamentos)
4. Desenvolvimento da fala desde a infância

As atividades descritas no enunciado focam diretamente no desenvolvimento da linguagem oral e escrita, que é o núcleo da inteligência verbal.

Resposta correta: Alternativa D