O processo de __________ leve sua origem em meados da década de 1960, com o intuito de proporcionar às pessoas com necessidades especiais o acesso e a convivência aos sistemas sociais gerais, como: educação, trabalho, família e lazer. Linha a intenção de proporcionar o estar juntos. A troca de experiências sociais e culturais.

Alternativa E - Integração

A questão aborda a distinção histórica e conceitual entre os processos de Integração e Inclusão na educação e na sociedade. O termo que preenche corretamente a lacuna é Integração, conforme detalhado abaixo.

Análise Histórica e Conceitual

O texto fornece pistas fundamentais para identificar o conceito:

1. Cronologia: A menção a "meados da década de 1960" é o indicativo temporal principal. Foi nesse período que surgiram as primeiras políticas sistemáticas para integrar pessoas com deficiência nas instituições comuns.
2. Objetivo: O texto fala em "proporcionar... o acesso a convívio aos sistemas sociais gerais". A Integração visa colocar a pessoa no sistema existente, exigindo dela que se adapte às regras e estruturas pré-estabelecidas.
3. Foco: A ideia de "estar juntos" é a marca registrada da fase de integração. Diferente da inclusão moderna, que busca transformar o sistema para receber a diversidade, a integração busca fazer com que o indivíduo "entre" no sistema normal.

Diferença Chave: Integração x Inclusão

Portanto, a alternativa E é a correta pois descreve fielmente o movimento histórico iniciado nos anos 60, onde o objetivo era garantir a presença dessas pessoas nos espaços sociais gerais, mesmo que sem ainda haver a transformação profunda das barreiras estruturais típica da inclusão contemporânea.