O tradutor e intérprete de libras é responsável por ajudar na comunicação entre pessoas ouvintes e com deficiência auditiva, ou respeito às asserções sobre o trabalho do Intérprete de Libras, no contexto escolar, e sua relação com o professor, assinale a opção correta:

Question

O tradutor e intérprete de libras é responsável por ajudar na comunicação entre pessoas ouvintes e com deficiência auditiva, ou respeito às asserções sobre o trabalho do Intérprete de Libras, no contexto escolar, e sua relação com o professor, assinale a opção correta: A) O trabalho deve ser realizado de forma individual, isto é, o intérprete realiza seu trabalho sem a colaboração dos professores e vice versa. B) Não é necessário que o professor repasse os conteúdos e materiais referentes à disciplina com antecedência ao TILS. C) O trabalho deve ser em equipe, isto é, em colaboração entre intérprete e professores: há que se planejar as aulas, conversar sobre os modos pedagógicos acessíveis para ensinar o surdo, dialogar sobre as estratégias de ensino, selecionar materiais e suportes didáticos apropriados. D) O intérprete educacional deve ter uma relação de posse sobre o aluno surdo, pois é de sua responsabilidade o acesso ao conhecimento desse aluno. E) A atuação do Intérprete de Libras deve sempre extrapolar para o campo pedagógico, porque o professor regente não necessita planejar de forma diferenciada para atender as necessidades dos alunos surdos. Por isso, a intervenção do Intérprete de Libras se faz necessária, pois é dele a responsabilidade de planejamento das aulas.

Sapien IA · Accepted Answer

Alternativa C O trabalho deve ser em equipe, isto é, em colaboração entre intérprete e professores: há que se planejar as aulas, conversar sobre os modos pedagógicos acessíveis para ensinar o surdo, dialogar sobre as estratégias de ensino, selecionar materiais e suportes didáticos apropriados. Análise da Questão A questão aborda a função e a atuação ética do Tradutor e Intérprete de Língua Brasileira de Sinais (TILS) no ambiente escolar inclusivo. Conceito Fundamental O TILS atua como um mediador linguístico . Sua função principal é garantir a acessibilidade comunicativa entre o aluno surdo e o ambiente escolar (professores, colegas e materiais). Ele não é o professor da disciplina , mas sim o facilitador do acesso ao conteúdo ensinado pelo docente regente. Por que a Alternativa C é a Correta? O sucesso da inclusão depende da colaboração entre a equipe pedagógica . Planejamento Conjunto: O professor precisa informar o TILS sobre o conteúdo que será trabalhado para que este possa buscar os termos técnicos adequados em Libras. Acessibilidade Pedagógica: Ambos devem discutir como apresentar os conceitos de forma que o aluno surdo compreenda plenamente, utilizando recursos visuais e adaptações necessárias. Por que as outras alternativas estão incorretas? | Alternativa | Erro Cometido | Explicação Didática | | : | : | : | | a) | Isolamento profissional | O trabalho não pode ser individualizado . O TILS integra a equipe escolar. | | b) | Falta de preparo | É essencial que o TILS tenha contato prévio com os materiais e conteúdos para garantir a precisão da tradução. | | d) | Abuso de poder | A relação de "posse" é totalmente equivocada. O TILS é um profissional que auxilia, não detém autoridade sobre o aluno. | | e) | Extrapolación de funções | O TILS não substitui o professor. O planejamento das aulas é responsabilidade do regente , com apoio do TILS na acessibilidade. | Conclusão A prática correta exige que o TILS e o professor atuem em parceria . O professor é o especialista no conteúdo curricular, enquanto o TILS é o especialista na língua de sinais e na mediação. Essa união permite que o aluno surdo tenha pleno direito à educação e ao conhecimento.

Explicação passo a passo

Análise da Questão

Conceito Fundamental

Por que a Alternativa C é a Correta?

Por que as outras alternativas estão incorretas?

Conclusão

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Alternativa	Erro Cometido	Explicação Didática
a)	Isolamento profissional	O trabalho não pode ser individualizado. O TILS integra a equipe escolar.
b)	Falta de preparo	É essencial que o TILS tenha contato prévio com os materiais e conteúdos para garantir a precisão da tradução.
d)	Abuso de poder	A relação de "posse" é totalmente equivocada. O TILS é um profissional que auxilia, não detém autoridade sobre o aluno.
e)	Extrapolación de funções	O TILS não substitui o professor. O planejamento das aulas é responsabilidade do regente, com apoio do TILS na acessibilidade.