Alternativa A - Avaliação externa
Introdução
Esta questão aborda os diferentes tipos de avaliação educacional no contexto brasileiro. O enunciado descreve características específicas que permitem identificar claramente o modelo em questão.
Desenvolvimento
Vamos analisar cada característica mencionada:
- Agente externo à escola: Quem realiza a avaliação não é parte da comunidade escolar
- Aplicação em larga escala: Não se restringe a uma única instituição
- Formulação de políticas públicas: Serve para orientar decisões governamentais
- Redirecionamento de práticas pedagógicas: Auxilia na melhoria do ensino
Análise
| Característica | Tipo de Avaliação |
|---|
| Agente externo | Avaliação Externa |
| Agentes internos (professores, direção) | Avaliação Interna |
| Foco no processo de aprendizagem | Avaliação Formativa/Processual |
| Foco no resultado final | Avaliação Somativa |
Avaliação Externa corresponde exatamente ao descrito:
- Realizada por órgãos externos (como INEP, MEC, secretarias estaduais/municipais)
- Exemplos: SAEB, Prova Brasil, ENEM
- Objetivo principal: monitoramento do sistema educacional
As outras alternativas não se encaixam:
- B) Avaliação interna → realizada pela própria escola
- C) Avaliação formativa → foca no acompanhamento contínuo da aprendizagem
- D) Avaliação processual → acompanha todo o processo educativo
- E) Avaliação somativa → verifica resultados finais
Conclusão
A resposta correta é a Alternativa A, pois apenas a avaliação externa apresenta todas as características descritas no enunciado, especialmente a realização por agentes externos em larga escala com fins de política pública educacional.