História Geral Múltipla Escolha

Na unidade II, você deve ter conhecimento sobre a forma como eram tratados os surdos na antiguidade (4000 a.C. – 476 d.C.). Sobre isso, marque a afirmação correta:

Na unidade II, você deve ter conhecimento sobre a forma como eram tratados os surdos na antiguidade (4000 a.C. – 476 d.C.). Sobre isso, marque a afirmação correta:

  1. Uma bênção, um presente, seres capazes de aprender e viver em sociedade
  2. Deficientes ou pessoas com defeito, mas eram considerados seres competentes e inteligentes.
  3. Deficientes ou pessoas com defeito, não eram considerados seres competentes e sim inferiores.
  4. Pessoas com dificuldades, porém, capazes de aprender.
  5. Um ser humano igual a todos os outros, portanto, precisavam de Deus.

Resolução completa

Explicação passo a passo

C
Alternativa C

Alternativa C - Deficientes ou pessoas com defeito, não eram considerados seres competentes e sim inferiores.

Introdução à Questão

Esta questão aborda o contexto histórico do tratamento dado às pessoas com deficiência auditiva durante a Antiguidade Clássica (aproximadamente 4.000 a.C. a 476 d.C.). O foco é compreender como as civilizações antigas viam a diferença física e cognitiva.

Desenvolvimento Históric

Para responder corretamente, é necessário entender que, na antiguidade, não existiam conceitos modernos de direitos humanos, inclusão ou educação especial.

  • Visão Religiosa e Supersticiosa: As diferenças físicas eram frequentemente interpretadas como castigos dos deuses, sinais de maldição ou imperfeições na criação humana.
  • Valorização da Perfeição: Sociedades como Esparta valorizavam a força física e a guerra. Indivíduos com limitações físicas muitas vezes eram rejeitados ou abandonados por não se encaixarem nos ideais de perfeição corporal.
  • Estigma Social: Não havia reconhecimento da capacidade intelectual plena desses indivíduos. Eles eram marginalizados e vistos como incapazes de contribuir para a vida pública ou política da cidade-Estado.

Análise das Alternativas

  • Opção A (Errada): A ideia de serem uma "bênção" é uma visão contemporânea ou espiritualista moderna, não condizente com a realidade histórica da época.
  • Opção B (Errada): Embora houvesse exceções individuais, a regra geral não era considerar essas pessoas "competentes e inteligentes". O preconceito predominante negava essa capacidade.
  • Opção C (Correta): Reflete a realidade histórica onde a deficiência era associada ao conceito de "defeito" (vitium em latim) e esses indivíduos eram vistos como inferiores, sem pleno direito à cidadania ou reconhecimento intelectual.
  • Opção D (Errada): A noção de "capazes de aprender" pressupõe uma pedagogia inclusiva que só surge séculos depois, principalmente a partir do Iluminismo e da Revolução Francesa.
  • Opção E (Errada): A justificativa religiosa ("precisavam de Deus") não descreve a condição social real de exclusão e inferioridade imposta pela sociedade.

Conclusão

A alternativa correta é a C, pois resume o preconceito e a hierarquização social baseados na aparência e capacidades físicas vigentes na Antiguidade, onde a diferença era sinônimo de inferioridade e não de diversidade.

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