Alternativa D
Análise da Questão
Esta questão exige a capacidade de relacionar tipos de desenvolvimento de recursos humanos (capacitação) com situações práticas de aplicação. O objetivo é identificar onde cada modalidade de treinamento se encaixa melhor.
1. Entendendo as Modalidades (Itens 1 a 4)
Para resolver, precisamos definir brevemente cada categoria apresentada no enunciado:
- 1. Capacitação no local de trabalho (On-the-Job): Treinamento prático, realizado no ambiente real da função (ex: operar máquina, simulacro).
- 2. Capacitação em sala de aula (Off-the-Job): Treinamento teórico, fora do chão de fábrica ou escritório, focado em conhecimento conceitual.
- 3. Capacitação individual presencial: Foco em uma pessoa específica, personalizado (ex: mentoria, coaching, instrutor-aluno único).
- 4. Capacitação coletiva presencial: Voltada para grupos, turmas ou equipes inteiras simultaneamente.
2. Associando os Exemplos
Vamos analisar os exemplos fornecidos para encontrar a correspondência:
- Exemplo 1: Programas de aprendizagem, como por exemplo a realização de estágios.
- Embora o estágio tenha parte prática, ele é regido por lei e possui uma carga horária obrigatória de formação teórico-técnica. Na classificação clássica de RH, associa-se fortemente à Capacitação em sala de aula (2).
- Resultado parcial: Início da sequência com 2.
- Exemplo 2: Reuniões de apresentação de normas de conduta da empresa.
- Geralmente envolve orientações formais. Na ausência de uma opção perfeita de "coletivo", em algumas bancas, isso é enquadrado como instrução direta ou individualizada de compliance, ou apenas eliminado pelas outras opções.
- Exemplo 3: Treinamento detalhado na operação de um equipamento realizado por um instrutor a um funcionário específico.
- A descrição "instrutor a um funcionário específico" grita Individual (3). Porém, ao olharmos as alternativas, veremos que a lógica de eliminação do último item é mais determinante.
- Exemplo 4: Treinamentos práticos de evacuação de emergência.
- Este é o ponto chave. Um simulacro de incêndio ou evacuação é inerentemente prático e ocorre no local de trabalho (1). Nunca ocorre em sala de aula teórica nem é individual.
- Resultado final: A sequência deve terminar com 1.
3. Eliminando as Alternativas
Observando as opções disponíveis:
- A: Termina em 3 (Individual) para evacuação. Incorreto.
- B: Termina em 3 (Individual) para evacuação. Incorreto.
- C: Começa em 3 (Individual) para aprendizagem. Improvável.
- D: Começa em 2 (Sala de aula para aprendizagem) e termina em 1 (Local de trabalho para evacuação). Esta é a única que respeita a lógica dos extremos.
- E: Começa em 3 (Individual) para aprendizagem. Improvável.
Apesar da ambiguidade nos itens centrais (que podem variar conforme a teoria da banca), a Alternativa D é a única que conecta corretamente o estágio à teoria (sala de aula) e a evacuação à prática (local de trabalho).
Resumo:
- Aprendizagem \rightarrow Sala de aula (2)
- Evacuação \rightarrow Local de trabalho (1)
Alternativa D.