Literatura Múltipla Escolha

A obra O gerente minuto, de Ken Blanchard e Spencer Johnson publicada na década de 1980, e que atualmente é abordada de maneira revisada por Blanchard no livro Liderança de Alto Nível: Como Criar e Liderar Organizações de Alto Desempenho, oferece uma proposta de habilidades para o líder que possa desempenhar uma liderança humanizada e de alto nível. Observe os conceitos a seguir e as suas respectivas características: I. Objetivos-minuto II. Elogio-minuto III. Reorientação-minuto Assinale a alternativa que traz a associação correta entre as duas colunas:

A obra O gerente minuto, de Ken Blanchard e Spencer Johnson publicada na década de 1980, e que atualmente é abordada de maneira revisada por Blanchard no livro Liderança de Alto Nível: Como Criar e Liderar Organizações de Alto Desempenho, oferece uma proposta de habilidades para o líder que possa desempenhar uma liderança humanizada e de alto nível. Observe os conceitos a seguir e as suas respectivas características: I. Objetivos-minuto II. Elogio-minuto III. Reorientação-minuto Assinale a alternativa que traz a associação correta entre as duas colunas:

  1. I-B; II-A; III-C.
  2. I-B; II-C; III-A.
  3. I-C; II-A; III-B.
  4. I-C; II-B; III-A.
  5. I-B; II-A; III-B.

Resolução completa

Explicação passo a passo

A
Alternativa A

Alternativa A

Esta questão aborda os pilares fundamentais do método de gestão "O Gerente Minuto" e sua evolução para a "Liderança de Alto Nível", segundo Ken Blanchard. O objetivo é identificar a correlação correta entre as práticas de liderança e suas respectivas definições operacionais.

Análise dos Conceitos

Para resolver, devemos relacionar cada item da primeira coluna com a definição que melhor descreve sua função prática no dia a dia organizacional:

  • I - Objetivos-minuto: Esta técnica foca na clareza. O líder deve garantir que o colaborador saiba exatamente o que precisa ser feito, com metas visíveis e alcançáveis.
  • Correspondência: B ("Alinhamento de metas claras e atribuídas às pessoas...")
  • II - Elogio-minuto: Trata-se do reconhecimento positivo. Quando o funcionário faz certo, ele recebe um elogio imediato para reforçar aquele comportamento.
  • Correspondência: A ("Oferta de informações para reforçar comportamentos assertivos e efetivos... valorizar pessoas")
  • III - Reorientação-minuto: Serve para corrigir desvios. Não é punição, mas sim um diálogo para retomar o foco quando algo sai do planejado.
  • Correspondência: C ("Diálogo com perspectivas de interromper comportamentos inadequados...")

Tabela de Associação

ItemConceitoDescrição CorretaLetra
IObjetivos-minutoAlinhamento de metas clarasB
IIElogio-minutoReforço de comportamentos efetivosA
IIIReorientação-minutoCorreção de comportamentos inadequadosC

Portanto, a sequência correta é I-B; II-A; III-C.

Alternativa A.

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