Literatura Múltipla Escolha

Para analisar o processo de aquisição da linguagem, note-se que esse processo é natural. Os ouvintes aprendem a falar ouvindo e observando seus pais, irmãos, amigos, etc.). Partindo desse pressuposto, marque a alternativa que corresponde ao processo de aquisição da Libras (L1) para a criança surda.

Para analisar o processo de aquisição da linguagem, note-se que esse processo é natural. Os ouvintes aprendem a falar ouvindo e observando seus pais, irmãos, amigos, etc.). Partindo desse pressuposto, marque a alternativa que corresponde ao processo de aquisição da Libras (L1) para a criança surda.

  1. Crianças surdas não adquirem a L1.
  2. A aquisição da Libras por crianças surdas só acontece quando seus pais também são surdos.
  3. A aquisição da L1 acontece naturalmente para a criança surda quando ela passa a ter contato com mais crianças surdas e com professores surdos ou bilíngues, que é quando ela começa a ampliar seu vocabulário, de acordo com as suas vivências e experiências visuais.
  4. Somente no ensino regular, ou seja, na escola de inclusão, é onde a criança surda aprende e desenvolve a L1 Libras.
  5. Para que a criança adquira a L1, primeiramente, ela tem de saber Português, para posteriormente, adquirir a Libras.

Resolução completa

Explicação passo a passo

C
Alternativa C

Alternativa C - A aquisição da L1 acontece naturalmente para a criança surda quando ela passa a ter contato com mais crianças surdas e com professores surdos ou bilíngues...

Análise Detalhada

O enunciado propõe uma analogia entre a aquisição de linguagem de ouvintes e surdos. Para entender a resposta correta, precisamos compreender como funciona a Primeira Língua (L1) no contexto da surdez.

O Processo Natural de Aquisição

Assim como crianças ouvintes aprendem a língua oral ouvindo seus pais e convivendo com falantes nativos, crianças surdas aprendem a Língua Brasileira de Sinais (Libras) através da modalidade visual-gestual.

  • Aquisição Visual: A criança surda necessita de input linguístico acessível visualmente.
  • Comunidade Surda: O contato com outros usuários de Libras (crianças e adultos surdos) é essencial para o desenvolvimento completo da linguagem.
  • Papéis de Modelos: Professores surdos ou bilíngues atuam como modelos linguísticos fundamentais.

Por que a Alternativa C é a Correta?

A alternativa C descreve fielmente esse processo de imersão natural. Ela destaca que a aquisição ocorre mediante o contato com a comunidade surda e a ampliação do vocabulário através de experiências visuais, replicando o mecanismo de aprendizado social das crianças ouvintes.

Por que as outras alternativas estão incorretas?

AlternativaErro Conceitual
AIncorreta. Crianças surdas adquirem L1 (Libras), desde que tenham acesso a ela. Negar isso ignora a capacidade linguística humana.
BIncorreta. Embora pais surdos facilitem o processo, a aquisição não só acontece nesse caso. O contato com a comunidade surda é o fator determinante.
DIncorreta. A aquisição não se limita ao ensino regular. Pode ocorrer em escolas especiais, centros de surdos ou ambientes familiares com acesso à cultura surda.
EIncorreta. A Libras é a primeira língua da criança surda. Não é necessário dominar o Português (língua escrita/oral) antes de adquirir a Libras; muitas vezes, o português é aprendido posteriormente como segunda língua (L2).

Conclusão

O processo de aquisição da Libras é natural e biológico, dependendo exclusivamente da exposição adequada à língua na modalidade visual. Portanto, a alternativa que menciona o contato com pares surdos e a experiência visual é a única que reflete a realidade pedagógica e linguística desse grupo.

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