Pedagogia Múltipla Escolha

A inclusão é um processo que requer muito mais do que transferir crianças da escola especial para a escola regular. requer que essas crianças façam parte dela. Nessa perspectiva, os sistemas de ensino devem?

A inclusão é um processo que requer muito mais do que transferir crianças da escola especial para a escola regular. requer que essas crianças façam parte dela. Nessa perspectiva, os sistemas de ensino devem?

  1. Matricular somente alunos sem deficiência.
  2. Educação de qualidade
  3. Condições necessárias
  4. Atendimento especial
  5. Matricular todos os alunos

Resolução completa

Explicação passo a passo

E
Alternativa E

Alternativa E - Matricular todos os alunos

Análise Didática

Esta questão aborda o conceito fundamental de Educação Inclusiva, tema recorrente em concursos sobre Pedagogia e Legislação Educacional no Brasil.

1. Interpretação do Texto

O enunciado estabelece que a inclusão vai além da simples transferência física de alunos da escola especial para a regular. O ponto crucial é garantir que essas crianças "façam parte dela" (da escola regular).

Para que isso ocorra, a lógica pedagógica e legal exige que o sistema de ensino abra suas portas para todos, eliminando barreiras de acesso.

2. Encaixe Gramatical

A frase final pede para completar: "os sistemas de ensino devem ?"
No português, o verbo auxiliar "devem" geralmente é seguido por um verbo no infinitivo que indica a ação obrigatória.

  • Opção a: "Matricular..." (Verbo)
  • Opção e: "Matricular..." (Verbo)
  • Opções b, c, d: São substantivos ("Educação", "Condições", "Atendimento"), o que tornaria a frase gramaticalmente incompleta ("devem educação", "devem condições").

Portanto, a escolha racional fica entre as ações de matrícula (a ou e).

3. Análise Conceitual

  • Opção A (Matricular somente alunos sem deficiência): É incorreta pois descreve o modelo excludente (segregacionista), que a educação inclusiva busca combater.
  • Opção E (Matricular todos os alunos): É a correta. A legislação brasileira (como a LDB e a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva) garante o direito à educação comum para todos, independentemente de deficiências, superábitos ou necessidades específicas.

Resumo Comparativo

CaracterísticaModelo Excludente (Errado)Modelo Inclusivo (Correto)
FocoO aluno deve se adaptar à escolaA escola deve se adaptar ao aluno
AcessoRestrito a quem se encaixa no padrãoUniversal (todos os alunos)
ObjetivoTransferência de lugarPertencimento e participação

Conclusão:
A inclusão escolar exige que o sistema de ensino garanta o acesso e a permanência de todos os estudantes. Portanto, a alternativa que completa corretamente a lacuna é a que determina a matrícula universal.

Alternativa E.

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