As ações do professor de AEE devem ser baseadas:
Resolução completa
Alternativa D - Na articulação coletiva do trabalho pedagógico
O Atendimento Educacional Especializado (AEE) é um conjunto de atividades, recursos de acessibilidade e estratégias que garantem a permanência do aluno com deficiência nas classes comuns. Segundo as diretrizes nacionais da Educação Especial, esse atendimento não pode ser realizado de forma isolada.
A atuação do professor de AEE deve integrar-se à proposta pedagógica da escola, exigindo cooperação entre os diferentes agentes educacionais.
| Alternativa | Análise |
|---|---|
| a. No trabalho docente individualizado | Embora exista um Plano de Desenvolvimento Individual (PDI), o AEE não pode se restringir apenas ao indivíduo; ele deve dialogar com a turma e a escola. |
| b. Na organização hierárquica e departamentalizada | Essa estrutura rígida dificulta a flexibilidade necessária para a inclusão e a troca de experiências entre os profissionais. |
| c. Nas ações segregacionistas | É totalmente contrário à política de Educação Inclusiva, que visa a integração social e acadêmica plena. |
| d. Na articulação coletiva do trabalho pedagógico | CORRETA. A inclusão exige que o professor de AEE dialogue com os professores regentes, a coordenação e a gestão para adaptar o currículo e garantir acessibilidade. |
| e. Somente com a participação da família | A parceria com a família é fundamental, mas a palavra "somente" exclui a responsabilidade da escola e dos demais profissionais envolvidos. |
A prática inclusiva exige que o professor de AEE atue como um articulador, garantindo que as adaptações curriculares e os recursos de acessibilidade sejam compreendidos e aplicados em todo o ambiente escolar. Portanto, a base de suas ações é a articulação coletiva do trabalho pedagógico.
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