Com o avanço dos conhecimentos sobre currículo, as teorias foram sendo modificadas e evoluídas, de forma a chegar à contemporaneidade. Foram transições significativas da teoria tradicional, passando pela teoria crítica e, por fim, chegando à teoria pós-crítica. Esta última teoria desenvolveu duas perspectivas, que são:

Alternativa E - Autobiográfico e Humanista

Análise da Questão

Esta questão aborda a evolução das teorias curriculares no campo da Pedagogia brasileira, um tema fundamental para concursos de educação.

As 3 Grandes Teorias do Currículo

A Teoria Pós-crítica

A teoria pós-crítica surgiu como uma superação das limitações da teoria crítica, incorporando novas perspectivas sobre:

• Subjetividade do sujeito educativo
• Identidade e construção do self
• Diversidade cultural e social
• Narrativas pessoais e coletivas

As Duas Perspectivas da Teoria Pós-crítica

1. Perspectiva Autobiográfica

• Valoriza experiências pessoais
• Narrativas de vida como conhecimento
• Construção identitária através da história individual

1. Perspectiva Humanista

• Foco na dignidade humana
• Valores éticos e morais
• Formação integral do sujeito

Por que as outras alternativas estão erradas?

• Neoconstrutiva e Desenvolvimentista: Não correspondem à classificação oficial das teorias pós-críticas
• Liberal-humanista e Crítica: São teorias anteriores, não perspectivas da pós-crítica
• Crítica-construtiva e contemporânea: Terminologia não reconhecida na literatura pedagógica
• Humanista e Fascista: "Fascista" é completamente inadequado neste contexto acadêmico

Conclusão: A alternativa E está correta, pois reflete a classificação estabelecida na literatura pedagógica brasileira sobre as duas vertentes da teoria pós-crítica do currículo.