Considerando a autonomia dos sistemas ou das redes de ensino e das instituições escolares as decisões para um currículo em ação, vão adequar às proposições da BNCC a realidade local. Com ações, a: Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F): ( ) Contextualizar os conteúdos dos componentes curriculares, identificando estratégias para apresentá-los, representá-los, exemplificá-los, conectá-los e torná-los significativos, com base na realidade do lugar e do tempo nos quais as aprendizagens estão situadas. ( ) Selecionar e aplicar metodologia e estratégia padrão para motivar e preparar os alunos nas aprendizagens. ( ) Selecionar produzir, aplicar e avaliar recursos didáticos e tecnológicos para apoiar o processo de ensinar e aprender.

Alternativa C - V-F-V

Introdução

Esta questão aborda a implementação do currículo escolar considerando a autonomia das redes de ensino e instituições em adequar a BNCC à realidade local. É fundamental compreender quais práticas pedagógicas são coerentes com essa abordagem.

Desenvolvimento

A BNCC estabelece competências e habilidades comuns, mas as escolas têm autonomia para contextualizar o que é comum às suas realidades locais. Isso exige decisões curriculares que valorizem a identidade regional e as necessidades dos estudantes.

Vamos analisar cada afirmativa individualmente:

## Análise

Afirmação 1 - VERDADEIRO (V)

• Contextualização é princípio fundamental da educação brasileira
• Conectar saberes à realidade do lugar torna aprendizagem significativa
• Respeita a autonomia das instituições conforme mencionado no enunciado
• Exemplo: ensinar matemática com dados da comunidade local

Afirmação 2 - FALSO (F)

• Metodologia padrão/igual para todos contradiz a diversidade estudantil
• Boa prática pedagógica requer adaptação às necessidades específicas
• A BNCC prevê flexibilidade, não rigidez metodológica
• Diferenciação pedagógica é essencial para inclusão

Afirmação 3 - VERDADEIRO (V)

• Recursos didáticos e tecnológicos devem ser selecionados criticamente
• Produção e avaliação de materiais é competência docente
• Tecnologia deve apoiar, não substituir, o processo educativo
• Alinha-se com formação continuada de professores

Conclusao

A sequência correta é V-F-V, correspondendo à Alternativa C. As práticas docentes devem valorizar a contextualização e a seleção crítica de recursos, evitando abordagens padronizadas que desconsideram a diversidade dos aprendizes.