Durante o processo de alfabetizacão, o método utilizado com os alunos é muito importante para auxiliá-lo em todo este processo, mas os docentes não podem ficar "escravizados" aos métodos e esquecer-se de outros pontos significativos para o desenvolvimento da aprendizagem destes alunos. Analise as assertivas em relacão aos pontos fundamentais para o progresso do educando, que ◦ docente pode trabalhar e que vão além dos métodos padrões de sala de aula I ⁃ Proporcionar atividades que abordam situações de conflito violento para que o aluno saiba como agir II Reconhecer e utilizar os conhecimentos prévios do aluno. IlI-Proporcionar os variados gêneros textuais para o aluno. V -Observar e acompanhar a aprendizagem do aluno

Alternativa II, III e V

Introdução

O questionamento busca identificar pontos fundamentais para o progresso do educando que vão além de métodos padrão de sala de aula, considerando que docentes não devem ser "escravizados" por eles.

Desenvolvimento

Analisando cada assertiva:

• I: Proporcionar atividades com conflito violento é inapropriado, pois pode causar danos emocionais e não contribui para o desenvolvimento da alfabetização.
• II: Reconhecer conhecimentos prévios do aluno é essencial, pois a aprendizagem construtivista baseia-se em conectar o novo conhecimento aos já possuídos.
• III: Variedades de gêneros textuais enriquecem a linguagem e a compreensão, fundamental para a alfabetização.
• V: Observar a aprendizagem permite ajustar estratégias e oferecer suporte direto, garantindo que o progresso seja eficaz.

Análise

As assertivas II, III e V são corretas, pois vão além de métodos padrão, focando no aprendizaje significativo e no contexto individual do aluno.

Conclusão

Os pontos fundamentais são a utilização de conhecimentos prévios, a exposição a gêneros textuais e a observação da aprendizagem, garantindo um desenvolvimento completo.