Alternativa A - Utilização de analogias.
Introdução à Teoria de Ausubel
A questão aborda o conceito de aprendizagem significativa, desenvolvido pelo psicólogo educacional David Ausubel. O princípio central dessa teoria é que o aprendizado ocorre quando o aluno consegue relacionar novas informações com conceitos já existentes em sua estrutura cognitiva.
Para que essa conexão aconteça, é fundamental utilizar estratégias que tornem o novo conteúdo compreensível e relevante para o estudante.
Análise da Estratégia Descrita
O enunciado destaca que o professor conecta novos conhecimentos com estruturas pré-existentes e utiliza exemplos do cotidiano para explicar conceitos complexos. Essa prática pedagógica caracteriza-se pela utilização de analogias.
- Analogia: É um recurso que estabelece uma comparação entre duas coisas diferentes, mas com características semelhantes, para facilitar a compreensão.
- Aplicação no caso: Ao usar situações do dia a dia para explicar matemática, o professor cria um "ponte" (organizadores avançados) entre o que o aluno já sabe (cotidiano) e o que precisa aprender (matemática abstrata).
Comparativo das Alternativas
| Alternativa | Análise |
|---|
| A (Correta) | Utilização de analogias: Corresponde exatamente à estratégia de conectar o conhecido ao desconhecido através de exemplos práticos. |
| B | Aplicação de punições: Relaciona-se ao Behaviorismo (Skinner), não à construção cognitiva de Ausubel. |
| C | Ensino baseado em competências: Foca em habilidades práticas e resultados, não necessariamente na estrutura cognitiva teórica. |
| D | Ensino tradicional expositivo: Geralmente implica transmissão passiva de dados sem garantia de conexão significativa com o conhecimento prévio. |
| E | Uso de tecnologia educativa: Não há menção a ferramentas digitais ou tecnológicas no texto. |
Conclusão
A estratégia descrita visa garantir que o novo conteúdo seja absorvido e retido de forma duradoura, pois se ancora em saberes prévios. Portanto, a alternativa correta é a que identifica esse processo de conexão comparativa como utilização de analogias.