Sobre a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (BRASIL, 2008), em relação à educação infantil, observe o que se afirma abaixo: I - A inclusão escolar tem início na educação infantil, onde se desenvolvem as bases necessárias para a construção do conhecimento e seu desenvolvimento global. II - Na etapa da educação infantil, o lúdico, o acesso às formas diferenciadas de comunicação, a riqueza de estímulos nos aspectos físicos, emocionais, cognitivos, psicomotores e sociais e a convivência com as diferenças favorecem as relações interpessoais, o respeito e a valorização da criança. III - Do nascimento aos três anos, o atendimento educacional especializado se expressa por meio de serviços de intervenção precoce que objetivam otimizar o processo de desenvolvimento e aprendizagem em interface com os serviços de saúde e assistência social.

Alternativa D - Todas as alternativas estão corretas.

Esta questão aborda a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, documento oficial do Ministério da Educação (MEC) de 2008. Para responder corretamente, é necessário analisar como cada afirmativa se alinha com os princípios desse documento referente à Educação Infantil.

Análise dos Itens

• Item I (Correto): O documento estabelece que a inclusão escolar deve começar desde a primeira infância. A Educação Infantil é vista como o momento fundamental para desenvolver as bases cognitivas, sociais e afetivas necessárias para a construção do conhecimento e para o desenvolvimento pleno da criança.
• Item II (Correto): Refere-se à metodologia pedagógica adequada para essa etapa. A política enfatiza a importância do lúdico (brincar), da comunicação diversificada e da interação social. Esses elementos são essenciais para promover o respeito à diversidade e valorizar a criança em sua singularidade.
• Item III (Correto): Especifica o atendimento para crianças de 0 a 3 anos. Neste período, o foco é a intervenção precoce, que visa maximizar o desenvolvimento e a aprendizagem. Essa ação deve ocorrer em parceria (interface) com os serviços de saúde e assistência social, garantindo um cuidado integral.

Conclusão

Como todas as assertivas descrevem fielmente as diretrizes da Política Nacional de Educação Especial (2008) para a etapa da Educação Infantil, a única opção que engloba todos os pontos verdadeiros é a letra D.