Pedagogia Múltipla Escolha

Todo feedback precisa de componentes que direcionem para o resultado esperado. Uma dessas técnicas é o feedback canvas, que possui um quadro com alguns elementos para a avaliação. Sendo assim, selecione a alternativa que representa a ordem correta dos componentes do quadro avaliativo do feedback canvas:

Todo feedback precisa de componentes que direcionem para o resultado esperado. Uma dessas técnicas é o feedback canvas, que possui um quadro com alguns elementos para a avaliação. Sendo assim, selecione a alternativa que representa a ordem correta dos componentes do quadro avaliativo do feedback canvas:

  1. Competência, atividades, ações de melhorias, pontos positivos e negativos, classificação.
  2. Classificação, competência, ações de melhorias, pontos positivos e negativos.
  3. Competência, atividades, classificação, pontos positivos e negativos, ações de melhorias.
  4. Competência, atividades, pontos positivos e negativos, ações de melhorias.

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Explicação passo a passo

D
Alternativa D

Alternativa D

O feedback canvas é uma ferramenta estruturada utilizada para organizar a avaliação de desempenho ou aprendizagem, garantindo que o retorno seja construtivo e direcionado.

Sua lógica segue um fluxo progressivo de compreensão e ação:

  1. Competência: Identifica-se qual habilidade ou conhecimento está sendo avaliado.
  2. Atividades: Descreve-se o que foi realizado para demonstrar essa competência.
  3. Pontos Positivos e Negativos: Analisa-se os acertos e erros observados na execução.
  4. Ações de Melhorias: Define-se o plano de desenvolvimento futuro com base na análise anterior.

Análise das Alternativas

  • Opção 1: Incorreta. Coloca as "ações de melhorias" antes da análise dos "pontos positivos e negativos", o que inverte a lógica de diagnóstico e prescrição.
  • Opção 2: Incorreta. Começa com "Classificação", ignorando a definição inicial da competência e das atividades observadas.
  • Opção 3: Incorreta. Embora inclua elementos corretos, a inclusão de "classificação" como etapa intermediária não é o padrão central deste modelo pedagógico específico, que foca mais na análise qualitativa direta.
  • Opção 4: Correta. Apresenta a sequência lógica e completa ensinada nos materiais de referência: Definição → Execução → Análise → Plano de Ação.

Portanto, a alternativa que representa a ordem correta dos componentes é a quarta opção.

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