Uma escola de música decide aplicar gamificação em suas aulas teóricas, buscando transformar o aprendizado de teoria musical em uma jornada lúdica e envolvente. Considerando o texto, analise as afirmativas abaixo.

Alternativa A - Somente a afirmativa II está correta

Análise Detalhada

Vamos examinar cada uma das afirmativas apresentadas no contexto da aplicação da gamificação no ensino de música:

• Afirmativa I ("A gamificação não pode ser aplicada ao ensino de teoria musical"): Esta proposição é falsa. O próprio enunciado descreve uma situação onde a escola decide aplicar a gamificação especificamente nas aulas teóricas. Pedagogicamente, não há restrição técnica que impeça o uso de elementos de jogos em qualquer disciplina, incluindo a teoria musical.
• Afirmativa II ("Tornar o aprendizado uma jornada lúdica pode aumentar o engajamento dos alunos"): Esta proposição é verdadeira. Este é o princípio fundamental da gamificação. Ao transformar o conteúdo em uma experiência interativa e divertida (lúdica), reduz-se a monotonia e aumenta-se a motivação intrínseca do estudante, resultando em maior envolvimento (engajamento) com a matéria.
• Afirmativa III ("Aulas teóricas não se beneficiam de estratégias de gamificação"): Esta proposição é falsa. O texto deixa claro que o objetivo é justamente melhorar o aprendizado teórico através dessa metodologia. Conteúdos abstratos ou densos, como a teoria musical, muitas vezes se beneficiam muito de abordagens práticas e gamificadas para facilitar a compreensão e a retenção.

Resumo da Lógica

Como apenas a afirmativa II está correta, a opção adequada é a letra A.