Considerando que as leituras dependem, em grande parte, dos conhecimentos já possuídos, ou seja, dos conhecimentos prévios, e que as leituras que precedem a leitura em questão, os conhecimentos adquiridos de maneira formal, ou não, são fatores que possibilitam uma boa interpretação e compreensão do texto e da atribuição de sentidos ao que se lê, entre os conhecimentos prévios figura o linguístico, que consiste

Question

Considerando que as leituras dependem, em grande parte, dos conhecimentos já possuídos, ou seja, dos conhecimentos prévios, e que as leituras que precedem a leitura em questão, os conhecimentos adquiridos de maneira formal, ou não, são fatores que possibilitam uma boa interpretação e compreensão do texto e da atribuição de sentidos ao que se lê, entre os conhecimentos prévios figura o linguístico, que consiste A) na competência do falante em relação à gramática de sua língua materna que, por sua vez, permite ao leitor perceber a maneira pela qual o texto foi tecido: a sua ligação interna, textualidade, unidade. B) na convivência com diferentes textos em situações específicas. Kleiman (1997) ressalta que “[...] quanto mais conhecimento o leitor tiver, quanto maior a sua exposição a todo tipo de texto, mais fácil será a sua compreensão”. C) no conhecimento de diferentes gêneros, pois é o que nos permite reconhecer um conjunto de enunciados como um conto – e não como uma receita, por exemplo. D) no conhecimento que o leitor adquiriu em seu processo de aprendizado formal e informal, incluindo as suas experiências pessoais. E) no conhecimento ativado a partir do texto e no armazenado pelo leitor em sua memórias

Sapien IA · Accepted Answer

Análise da Questão

Esta questão aborda os tipos de conhecimentos prévios que influenciam a leitura e compreensão de textos. É fundamental distinguir entre diferentes categorias de conhecimento que o leitor mobiliza durante a interpretação.

Alternativa A - na competência do falante em relação à gramática de sua língua materna que, por sua vez, permite ao leitor perceber a maneira pela qual o texto foi tecido: a sua ligação interna, textualidade, unidade.

Justificativa Didática

O conhecimento linguístico refere-se especificamente ao domínio das regras e estruturas da própria língua. Vamos analisar cada alternativa:

Tipo de Conhecimento	O que abrange	Exemplo
Linguístico	Gramática, sintaxe, vocabulário, ortografia	Saber como construir frases corretas
Textual/Gênero	Formas organizativas de diferentes tipos de texto	Reconhecer um conto vs. uma receita
Mundo/Experiência	Saberes gerais sobre o mundo e vivências pessoais	Conhecer história, cultura, fatos

Por que a alternativa A é correta:

Foca na competência gramatical do falante em relação à língua materna
Permite perceber como o texto está estruturado internamente (textualidade)
Garante a percepção da unidade e coesão entre as partes do texto
É específico sobre o sistema linguístico, não sobre experiências externas

Por que as outras alternativas estão incorretas:

B: Refere-se à exposição a textos (conhecimento experiencial), não ao conhecimento linguístico propriamente dito
C: Trata do conhecimento de gêneros textuais, categoria distinta do conhecimento linguístico
D: Aborda aprendizado formal/informal e experiências pessoais, muito mais amplo que o conhecimento linguístico
E: Relaciona-se com memória e ativação cognitiva, não especificamente com conhecimento da língua

Conclusão

O conhecimento linguístico é aquele que possibilita ao leitor decodificar e compreender a estrutura da linguagem utilizada no texto. Sem ele, mesmo com outros saberes prévios, a compreensão fica comprometida pois o leitor não consegue perceber as relações internas do texto.

Alternativa A.

Explicação passo a passo

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Conclusão

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