Ao conferir significado ao gesto, a criança materializa a sua conduta total e mental e organiza o seu campo operacional. Esse processo é chamado de motricidade. De que forma é atribuído o significado ao gesto?

Alternativa A - Através da intenção nele colocada

Análise da Questão

Esta questão aborda conceitos fundamentais da psicologia do desenvolvimento infantil, especificamente sobre motricidade e construção de significado nas crianças.

Conceitos-Chave

Por que a alternativa A está correta?

Na teoria do desenvolvimento infantil, o significado do gesto é atribuído através da intenção. Isso significa que:

• O simples movimento físico não constitui um gesto significativo
• É a intencionalidade que transforma um movimento em comunicação
• A criança organiza seu campo operacional quando há propósito por trás da ação

Diferenças entre as alternativas

• Alternativa B (movimento): Apenas descreve o aspecto físico, sem o significado
• Alternativa C (ação): Muito amplo, não especifica o elemento que dá significado
• Alternativa D (conduta): Refere-se ao padrão geral de comportamento
• Alternativa E (comportamento): Também muito abrangente e genérico

Fundamentação Teórica

Esta questão se alinha com teorias de Jean Piaget e Lev Vygotsky, que enfatizam que:

1. O desenvolvimento cognitivo ocorre através da interação entre corpo e mente
2. A intencionalidade marca a transição do movimento reflexo para a ação significativa
3. A criança constrói conhecimento através de gestos intencionais que materializam sua conduta mental

Conclusão

A resposta correta é Alternativa A, pois na psicologia do desenvolvimento infantil, é a intenção que confere significado aos gestos, transformando movimentos físicos em atos comunicativos e cognitivamente organizados.