Com base no papel da Psicologia para a educação, considere as afirmativas abaixo. I – Além da relação ensino-aprendizagem, a Psicologia como Ciência também contribui para o entendimento do fenômeno educacional em um cenário em que ampliamos nosso objeto de estudo e focamos as relações humanas. II – Partindo da premissa que aprendemos com o outro e que as interações com o ambiente que nos cerca influenciam a nossa aprendizagem, encontraremos na Escola um paradoxo, já que ela é um ambiente que utiliza o conhecimento teórico e, logo, não propicia relações humanas. III – Para os professores, a Escola também é um espaço de relacionamentos e interações, com as crianças, com outros professores, com coordenadores, gestores, pais e demais funcionários. IV – Considerando a complexidade das relações humanas envolvida no contexto escolar, a Psicologia pode contribuir com a Educação de maneira sistemática. É correto somente o que se afirma em:

Alternativa B - I, III e IV

Introdução

A questão envolve a relação entre Psicologia e Educação, exigindo avaliação de quatro afirmativas sobre o papel da psicologia no contexto escolar.

Desenvolvimento

Analisamos cada afirmativa:

• Afirmação I: Correta. A psicologia não se limita à relação ensino-aprendizagem, mas estuda também relações humanas, ambientes e contextos que impactam o fenômeno educacional.
• Afirmação II: Incorreta. A escola é um ambiente repleto de interações humanas (professores, alunos, pais, etc.), contrariando a ideia de "não propiciar relações humanas".
• Afirmação III: Correta. Professores interagem com crianças, colegas, coordenadores, gestores e pais, tornando a escola um espaço de relacionamentos.
• Afirmação IV: Correta. A complexidade das relações humanas no contexto escolar é objeto de estudo da psicologia, que contribui sistematicamente para sua compreensão e melhoria.

Análise

• As afirmativas I, III e IV estão corretas, enquanto a II é inválida.
• Portanto, a alternativa correta é a B.

Conclusão

A psicologia contribui para a educação não apenas no ensino-aprendizagem, mas também em relações humanas, e a escola é um espaço repleto de interações, o que justifica as afirmativas I, III e IV.