Análise da Questão
Esta questão aborda conceitos de Direito Educacional/Psicopedagogia, especificamente sobre os comportamentos associados ao TDAH e outras dificuldades de aprendizagem em contexto escolar.
⚠️ IMPORTANTE: Esta questão NÃO pertence ao âmbito do Direito Penal. O termo "condutas típicas" aqui refere-se a comportamentos observáveis, não a tipos penais.
Resposta
Alternativa E
Justificativa Didática
🔍 Conceito-Chave: Conduta vs. Condição
A diferença fundamental está entre:
- CONDUTA = Comportamento, ação observável
- CONDIÇÃO/DEFICIÊNCIA = Estado físico/sensorial permanente
| Tipo | Exemplos | É Conduta? |
|---|
| Comportamental | Hiperatividade, alheamento, agressividade | ✅ Sim |
| Sensorial/Física | Deficiência visual, motora, auditiva | ❌ Não |
📚 Fundamentação Teórica
Em contextos educacionais e psicológicos, as condutas típicas associadas ao TDAH (Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade) incluem:
- Distúrbio de atenção → dificuldade de concentração
- Hiperatividade → movimento excessivo
- Alheamento → desatenção, distração
- Agressividade física e/ou verbal → comportamento hostil
As deficiências (visual, sensorial, motora) são condições orgânicas/físicas, não constituem "condutas".
⚠️ Pegadinha Identificada
| Alternativa | Erro |
|---|
| A, B, D | Incluem deficiências visuais/sensoriais (não são condutas) |
| C | Inclui deficiência motora (não é conduta) |
| E | Todas as opções são comportamentos/condutas ✅ |
Conclusão
A alternativa E é a única que lista exclusivamente condutas/comportamentos, sem misturar com condições físicas ou sensoriais.
💡 Dica para provas: Sempre identifique se o enunciado pede características comportamentais (ações) ou físicas/orgânicas (condições).