Psicologia Múltipla Escolha

O Behaviorismo, conhecido como a Teoria do Comportamento, representada principalmente por Skinner, trouxe para a psicologia o conceito de comportamento operante: para cada resposta há um estímulo correspondente. Skinner, a partir de experiências com ratos, demonstrou como é possível condicionar as pessoas para que apresentem respostas esperadas. Desta forma, a aprendizagem é definida pelas consequências comportamentais motivadas pelas condições ambientais facilitadoras ou que dificultam essa aprendizagem. Nesse sentido, como é entendido o reforço positivo?

O Behaviorismo, conhecido como a Teoria do Comportamento, representada principalmente por Skinner, trouxe para a psicologia o conceito de comportamento operante: para cada resposta há um estímulo correspondente. Skinner, a partir de experiências com ratos, demonstrou como é possível condicionar as pessoas para que apresentem respostas esperadas. Desta forma, a aprendizagem é definida pelas consequências comportamentais motivadas pelas condições ambientais facilitadoras ou que dificultam essa aprendizagem. Nesse sentido, como é entendido o reforço positivo?

  1. Aumenta a probabilidade da ocorrência da resposta que o atenue ou o elimine.
  2. É um procedimento em que os estímulos aversivos estão separados por um intervalo de tempo que previne que o indivíduo execute um comportamento.
  3. Aumenta a probabilidade da ocorrência da resposta que o produz.
  4. É aquele que independe da aprendizagem.
  5. É conhecido como o procedimento no qual uma resposta deixa abruptamente de ser reforçada.

Resolução completa

Explicação passo a passo

C
Alternativa C

Alternativa C

Introdução

O Behaviorismo, especialmente na vertente do Condicionamento Operante de B.F. Skinner, entende a aprendizagem como resultado das consequências que seguem um comportamento. O conceito de reforço positivo é fundamental para compreender como comportamentos são mantidos e fortalecidos.

Desenvolvimento

No modelo skinneriano, o comportamento é moldado pelas suas consequências ambientais. Existem diferentes tipos de processos condicionantes:

  • Reforço Positivo: Adição de um estímulo agradável após uma resposta → aumenta a probabilidade da resposta ocorrer novamente
  • Reforço Negativo: Remoção de um estímulo desagradável após uma resposta → também aumenta a probabilidade da resposta
  • Punição: Adição de estímulo aversivo ou remoção de estímulo prazeroso → diminui a probabilidade da resposta
  • Extinção: Retirada completa do reforço → diminui gradualmente o comportamento

Comparação dos Conceitos

ProcessoAçãoEfeito no Comportamento
Reforço PositivoAdicionar algo agradávelAumenta frequência
Reforço NegativoRemover algo desagradávelAumenta frequência
Punição PositivaAdicionar algo desagradávelDiminui frequência
ExtinçãoRetirar todo reforçoDiminui frequência

Análise

Vamos analisar cada alternativa:

  • Alternativa A: Descreve punição, pois menciona atenuar ou eliminar a resposta. Errado.
  • Alternativa B: Refere-se a procedimentos de punição com estímulos aversivos. Errado.
  • Alternativa C: Correta! Define exatamente o reforço positivo: aumenta a probabilidade da resposta que produziu o reforço.
  • Alternativa D: Incorreto, pois o reforço depende totalmente da aprendizagem por consequência.
  • Alternativa E: Descreve extinção, quando o reforço cessa abruptamente. Errado.

Conclusão

O reforço positivo funciona como um mecanismo de fortalecimento comportamental. Quando uma ação é seguida por uma consequência gratificante, o organismo tende a repetir esse comportamento no futuro. É a base de muitas técnicas de modificação de comportamento utilizadas na psicologia contemporânea.

Portanto, a alternativa correta é a C, pois descreve precisamente que o reforço positivo aumenta a probabilidade da ocorrência da resposta que o produziu.

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