Uma líder de projeto foi encarregada de gerenciar uma equipe de profissionais altamente especializados. Embora a equipe possua um nível de conhecimento técnico excepcional (Conhecimento e Habilidade), a líder percebe que, em reuniões importantes, a atitude dos membros é de desinteresse e ceticismo em relação aos objetivos de longo prazo da empresa. Eles demonstram predisposições desfavoráveis ao risco e pouca abertura à inovação. A líder entende que, para que o projeto atinja o sucesso, ela deve, primeiramente, focar em gerenciar o fator de predisposição dos colaboradores, antes de exigir mais expertise ou produtividade. O objetivo é transformá-los em colaboradores competentes em todas as dimensões requeridas. Considerando a abordagem da competência do líder e o modelo que a define por meio de três fatores principais, explique o que o termo Atitude representa nesse contexto. Discorra sobre a importância de a líder influenciar e gerenciar essa dimensão para transformar o desempenho da equipe, conforme a situação-problema.

Resumo da Resposta

O termo Atitude, no modelo de competências, representa o "querer fazer", ou seja, a disposição motivacional, os valores e a predisposição comportamental do indivíduo para aplicar seu conhecimento e habilidade. No contexto apresentado, a liderança deve gerenciar essa dimensão porque, sem motivação e alinhamento com os objetivos organizacionais, mesmo profissionais tecnicamente brilhantes não entregarão resultados inovadores ou comprometidos com o longo prazo.

Justificativa Didática

Para compreender a questão, é fundamental analisar o Modelo das Três Dimensões da Competência, amplamente utilizado em psicologia organizacional e gestão de pessoas. Este modelo afirma que uma competência completa é formada pela intersecção de três fatores principais:

1. Conhecimento (Saber): O conjunto de informações teóricas e fatos que o profissional domina.
2. Habilidade (Saber Fazer): A capacidade prática e técnica de utilizar esse conhecimento para executar tarefas.
3. Atitude (Querer Fazer): A disposição emocional, motivacional e ética para agir. Envolve valores, crenças, vontade e comportamento.

No cenário descrito na questão, observa-se um desequilíbrio nessas dimensões:

• A equipe possui Conhecimento e Habilidade excepcionais.
• Porém, falha na dimensão de Atitude (desinteresse, cinismo, aversão ao risco).

## Análise do Cenário

A situação-problema ilustra que a excelência técnica não garante desempenho organizacional se a atitude for negativa. A análise detalhada dos pontos chave é a seguir:

• Definição de Atitude: Não se trata apenas de "comportamento", mas da intenção de agir. É o motor que impulsiona o uso das habilidades. Se o motor está parado (falta de vontade), a máquina mais potente (habilidade técnica) não se move.
• Impacto da Liderança: O papel do líder vai além de supervisionar tarefas técnicas; ele atua como influenciador cultural. Ao focar na predisposição, a líder busca ressignificar o propósito do trabalho, conectando as metas individuais às metas da empresa.
• Inovação e Risco: Profissionais céticos tendem a evitar riscos necessários para inovação. Para transformar a equipe, a líder precisa criar um ambiente psicológico seguro onde a falha é vista como aprendizado, alterando a atitude de medo/ceticismo para curiosidade/proatividade.
• Síntese da Competência: A competência plena só existe quando há convergência entre saber, saber fazer e querer fazer. Gerenciar a atitude é, portanto, habilitar o potencial latente já existente nas habilidades da equipe.

Conclusão

Em suma, a Atitude é o fator determinante que viabiliza a aplicação prática do conhecimento e da habilidade. Na situação apresentada, a liderança eficaz consiste em transformar a energia técnica da equipe através da gestão motivacional, garantindo que a vontade de colaborar esteja alinhada com os objetivos estratégicos de longo prazo.