Sobre o questionamento quanto ao papel e sentido da educação na sociedade, há pensadores que apresentam a educação como aquela que pode contribuir com a transformação da sociedade. Sobre essa perspectiva de transformação, analise as seguintes afirmativas, assinalando Verdadeiro (V) ou Falso (F). ( ) A educação nem salva, nem reproduz a sociedade, mas pode servir de meio para alcançar uma nova concepção de sociedade. ( ) Trata-se de uma posição pessimista da educação, uma vez que leva todas as suas dificuldades e problemas em consideração. ( ) A educação tem a função de manter o equilíbrio e a ordem, pois a coesão social é fundamental para a mudança da própria sociedade.

Alternativa E

Esta questão aborda diferentes perspectivas sociológicas sobre a função da educação na sociedade, especificamente focando na visão crítica que vê a educação como agente de transformação.

Análise das Afirmações

Para responder corretamente, é necessário compreender os contrastes entre as visões conservadoras, deterministas e críticas da educação.

• Afirmação 1: Verdadeira (V)
  A frase "A educação nem salva, nem reproduz a sociedade" refuta duas visões extremas: o idealismo (que acha que a educação resolve todos os problemas sociais sozinha) e o determinismo estrutural (que acha que a educação apenas replica as desigualdades existentes sem mudar nada). Ao afirmar que ela "pode servir de meio para alcançar uma nova concepção", reconhece o potencial transformador sem cair na ingenuidade. Isso se alinha perfeitamente à perspectiva de transformação mencionada no enunciado.
• Afirmação 2: Falsa (F)
  Dizer que a educação "nem salva" não torna a posição pessimista. Pelo contrário, reconhecer as limitações da educação é uma postura de realismo crítico. O fato de ela poder ajudar a criar uma nova concepção de sociedade indica esperança e agência humana, características opostas ao pessimismo. Portanto, caracterizá-la como pessimista é um erro conceitual.
• Afirmação 3: Falsa (F)
  A ideia de que a função da educação é "manter o equilíbrio e a ordem" é típica da teoria Funcionalista (como Emile Durkheim), que vê a escola como um local de socialização e manutenção do status quo. O enunciado pede para analisar sob a perspectiva da transformação. Na visão transformadora, a educação muitas vezes busca questionar a ordem estabelecida, e não apenas mantê-la. Logo, esta afirmação contradiz a premissa de transformação solicitada.

Conclusão

A sequência correta das afirmações é:

1. V (Reconhecimento do papel transformador sem exageros)
2. F (Não é pessimismo, é realismo)
3. F (Manter a ordem é visão conservadora, não transformadora)

Portanto, a alternativa correta é a E.