Administração Pública Múltipla Escolha

Relacione a 1ª coluna com a 2ª sobre os perfis dos administradores do passado e do futuro. (1) Administradores do passado (2) Administradores do futuro ( ) Carreira dependente do chefe. ( ) Proatividade e deliberação em aprender. ( ) Aceitação e conformação com o aprendizado institucional. ( ) Responsabilidade pelo próprio desenvolvimento. ( ) Iniciativa do aprendizado dependente de terceiros.

Relacione a 1ª coluna com a 2ª sobre os perfis dos administradores do passado e do futuro.

(1) Administradores do passado

(2) Administradores do futuro

( ) Carreira dependente do chefe.

( ) Proatividade e deliberação em aprender.

( ) Aceitação e conformação com o aprendizado institucional.

( ) Responsabilidade pelo próprio desenvolvimento.

( ) Iniciativa do aprendizado dependente de terceiros.

  1. 1, 2, 1, 2, 1.
  2. 1, 1, 2, 2, 1.
  3. 2, 2, 1, 1, 2.
  4. 2, 1, 2, 1, 2.
  5. 2, 2, 2, 1, 1.

Resolução completa

Explicação passo a passo

A
Alternativa A

Alternativa A - 1, 2, 1, 2, 1

Introdução

Esta questão aborda conceitos de Teoria da Administração Pública, especificamente sobre a transição entre modelos tradicionais e modernos de gestão pública. Não se trata de um texto legal específico, mas de conceitos teóricos amplamente discutidos na literatura de administração pública brasileira.

Análise Teórica

Os perfis de administradores são comparados conforme a evolução dos modelos de gestão:

CaracterísticaModelo Tradicional (Passado)Modelo Moderno (Futuro)
HierarquiaDependente do chefeAutonomia relativa
AprendizadoPassivo/institucionalProativo/próprio
IniciativaTerceiros dependentesResponsabilidade individual

Item por Item:

(1) Carreira dependente do chefe1

  • Motivo: No modelo tradicional, promoções e carreira eram vinculadas à relação pessoal com autoridades superiores (clientelismo/burocracia clássica)

(2) Proatividade e deliberação em aprender2

  • Motivo: Administrador moderno deve ser autodidata, buscar formação contínua e antecipar necessidades

(3) Aceitação e conformação com o aprendizado institucional1

  • Motivo: Passividade em relação ao conhecimento estabelecido é característica do passado (cumprimento cego de normas)

(4) Responsabilidade pelo próprio desenvolvimento2

  • Motivo: O futuro exige autoresponsabilização e gestão da própria carreira profissional

(5) Iniciativa do aprendizado dependente de terceiros1

  • Motivo: Esperar que outros proporcionem conhecimento é comportamento passivo, típico do modelo tradicional

Conclusão

A sequência correta é 1, 2, 1, 2, 1, correspondendo à Alternativa A.

⚠️ Observação: Esta questão não possui base em lei específica, mas sim em teoria administrativa. Em concursos, este conteúdo aparece frequentemente nas disciplinas de Administração Pública ou Gestão Pública, especialmente quando abordam o Novo Modelo de Gestão e a transição burocracia x meritocracia.

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