A classificação do Bureau Internacional d'Audiophonologie - BIAP e a portaria Interministerial nº 186, de 10/03/78, apontam que o grau da surdez é classificado em normal, leve, moderado, severo e profundo. A esse respeito, avalie as afirmações a seguir: A gravidade dessa perda é tal que o priva das informações auditivas necessárias para perceber e identificar a voz humana, impedindo-o de adquirir naturalmente a linguagem oral. II. Em geral, esse aluno é considerado desatento, solicitando frequentemente a repetição daquilo que lhe falam.

Alternativa D - Profunda e Leve

Análise Detalhada

Para resolver esta questão, é necessário compreender as características pedagógicas e clínicas associadas aos graus de perda auditiva segundo as classificações padrão (como BIAP e OMS).

1. Análise da Afirmação I

"A gravidade dessa perda é tal que o priva das informações auditivas necessárias para perceber e identificar a voz humana, impedindo-o de adquirir naturalmente a linguagem oral."

• Características Chave: Incapacidade de ouvir a voz humana e impossibilidade de adquirir linguagem oral naturalmente.
• Conceito: Quando o indivíduo não consegue captar os sons da fala nem com aparelhos auditivos (ou capta apenas vibrações intensas), ele não desenvolve a fala espontaneamente. Isso define a Surdez Profunda.
• Por que não é "Severa"? Na surdez severa, ainda há possibilidade de percepção de sons muito altos e alguma comunicação através de gestos ou leitura labial intensa, mas na profunda, a barreira auditiva é quase absoluta em relação à fala.

2. Análise da Afirmação II

"Em geral, esse aluno é considerado desatento, solicitando, frequentemente, a repetição daquilo que lhe falam."

• Características Chave: Comportamento de "desatenção" e necessidade de repetir falas.
• Conceito: Este é um sintoma clássico da Surdez Leve. O aluno ouve sons baixos ou palavras distantes, mas perde detalhes do contexto ou da fala rápida. Como ele ouve "pedaços" da conversa, parece distraído ou sonhador, e constantemente pede para repetir o que foi dito.
• Por que não é "Moderada" ou "Severa"? Em graus mais altos de perda, a dificuldade é mais evidente (o aluno não vira a cabeça para o som, não responde a chamados), e não se confunde facilmente com simples falta de atenção, pois o silêncio é mais predominante.

Resumo da Classificação Auditiva

Conclusão

A afirmação I descreve a incapacidade total de audição da fala (Profunda), e a afirmação II descreve a dificuldade sutil de discriminação auditiva que gera comportamentos de desatenção (Leve).

Portanto, a ordem correta é Profunda e Leve, correspondendo à Alternativa D.