Biologia — Fisiologia Múltipla Escolha

Em artigo científico em que divulga os resultados de um programa nacional de avaliação do desenvolvimento de crianças e jovens, o coordenador de uma equipe de profissionais de educação física toma uma análise das implicações da pesquisa para a prática profissional. Com base nessa situação hipotética, julgue se os itens a seguir, que correspondem a possíveis ações dos membros da equipe de profissionais citada, estão de acordo com os princípios do desenvolvimento motor.

Em artigo científico em que divulga os resultados de um programa nacional de avaliação do desenvolvimento de crianças e jovens, o coordenador de uma equipe de profissionais de educação física toma uma análise das implicações da pesquisa para a prática profissional. Com base nessa situação hipotética, julgue se os itens a seguir, que correspondem a possíveis ações dos membros da equipe de profissionais citada, estão de acordo com os princípios do desenvolvimento motor.

  1. I e II
  2. II e III
  3. I e III
  4. II e IV
  5. I, II e III

Resolução completa

Explicação passo a passo

C
Alternativa C

Alternativa C

A questão aborda os princípios gerais do desenvolvimento motor na Educação Física, exigindo conhecimento sobre como fatores biológicos e ambientais influenciam a aquisição de habilidades corporais ao longo da vida.

Análise dos Itens

Para identificar a resposta correta, é necessário avaliar cada afirmativa com base na teoria do desenvolvimento motor:

  • Item I (Correto): O ambiente exerce papel fundamental no desenvolvimento. A privação de estímulos pode levar a déficits motores. Portanto, ampliar o acesso a atividades corporais é uma ação essencial para promover o desenvolvimento saudável.
  • Item II (Correto): O desenvolvimento não é uniforme em todas as áreas. Uma criança pode ter dificuldade em uma habilidade (ex: equilíbrio) enquanto possui proficiência em outra (ex: coordenação fina). Atividades diversificadas garantem uma abordagem mais completa e identificam necessidades específicas.
  • Item III (Incorreto): Embora exista um padrão maturacional básico (como sequências de crescimento), ele não elimina as diferenças individuais. Ignorar intervenções especializadas quando necessário pode perpetuar dificuldades. A variabilidade é inerente ao processo.
  • Item IV (Incorreto): A neuroplasticidade permite a aprendizagem motora ao longo de toda a vida. Não existe um ponto de corte rígido (como 18 anos) onde a capacidade de aprender novas habilidades desaparece completamente. O aprendizado motor é contínuo.

Conclusão

Com base na análise, apenas as proposições I e II estão corretas. As demais afirmativas desconsideram a influência ambiental (Item III) e a plasticidade neural ao longo da vida (Item IV).

Portanto, a alternativa correta é a C.

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