No processo de aprendizagem motora, a forma como o indivíduo processa as informações ou os estímulos, em relação à habilidade que está executando, é muito importante para que se possa fazer os ajustes necessários para tornar a execução, cada vez mais, habilidosa, seja no contexto das atividades de vida diária, seja no contexto esportivo. Analise as afirmações a seguir: O professor de Educação Física nunca deve fundamentar sua prática, para a escolha dos procedimentos adequados de treinamento esportivo ou das aulas de educação física na educação básica, nos conhecimentos relacionados aos processos da aprendizagem motora. II. Ao compreender e aplicar os conhecimentos relacionados aos princípios e processos da aprendizagem motora, o professor de Educação Física pode fundamentar sua prática para a escolha dos procedimentos adequados de treinamento ou de aulas de educação física escolar. III. O professor de Educação Física nunca deve se pautar em conhecimentos relacionados aos princípios e processos da aprendizagem motora para analisar as mudanças que ocorrem no movimento dos seus alunos da educação básica ou de seus atletas de treinamentos esportivos.

Alternativa 2 - II, apenas

Introdução

Esta questão aborda a importância dos conhecimentos sobre aprendizagem motora na prática profissional do professor de Educação Física. O texto introdutório destaca que o processamento de informações durante a execução de habilidades é fundamental para ajustes e progresso.

Desenvolvimento

Os três itens apresentam afirmações sobre como o professor deve utilizar (ou não) os conceitos de aprendizagem motora em sua prática pedagógica e de treinamento. A análise requer identificar quais proposições estão corretas segundo a teoria científica da área.

Conceitos-chave:

• Aprendizagem motora estuda como habilidades são adquiridas e aperfeiçoadas
• O professor precisa desses conhecimentos para planejar aulas e treinamentos
• A avaliação do progresso do aluno depende dessa compreensão teórica

Análise

Explicação detalhada:

1. Afirmação I está errada porque nega completamente a aplicação da teoria. O conhecimento científico sobre aprendizagem motora é a base para:

• Selecionar exercícios adequados ao nível do aluno
• Definir progressões de dificuldade
• Criar feedbacks eficazes

1. Afirmação II está correta pois descreve exatamente o objetivo dos estudos de aprendizagem motora: fornecer subsídios para decisões pedagógicas informadas.
2. Afirmação III está errada porque contradiz o texto original que menciona explicitamente: "analisando as mudanças que ocorrem desde as primeiras execuções até que a performance se estabilize, é possível saber como o aluno está progredindo".

Conclusão

Apenas a afirmação II está correta, pois reconhece que o professor de Educação Física deve utilizar os conhecimentos de aprendizagem motora para fundamentar sua prática profissional. As afirmações I e III são falsas por usarem o termo absoluto "nunca", o que contradiz toda a literatura científica da área.

Portanto, a alternativa correta é: Alternativa 2.