Biologia — Fisiologia Múltipla Escolha

O sujeito, inclusive na infância, precisa ser compreendido como um ser integral, formado por aspectos afetivos, cognitivos e biológicos, todos eles influenciados pelo social, pois o desenvolvimento se dá nas relações do sujeito com o meio. O desenvolvimento emocional permite entender e representar internamente o mundo físico, utilizando as informações à medida da necessidade dos sujeitos e dos grupos. Uma importante aquisição do desenvolvimento emocional é o apego, que é o vínculo recíproco e, se possível, duradouro entre o bebê e seu cuidador. Existem diversos tipos de apego. Leia as afirmativas a seguir e as analise quanto a verdadeiras (V) ou falsas (F), com relação aos tipos de apego: ( ) Apego seguro significa que o bebê obtém conforto de uma pessoa que conhece. ( ) Apego ambivalente significa que o bebê estranha a ausência do cuidador, mas, ao vê-lo, se acalma. ( ) Apego desorganizado significa que o bebê não chora quando se separa e nem quando retorna. ( ) Apego evitativo significa que o bebê obtém conforto de alguém que ele não conhece. Assinale a alternativa que indica a sequência correta:

O sujeito, inclusive na infância, precisa ser compreendido como um ser integral, formado por aspectos afetivos, cognitivos e biológicos, todos eles influenciados pelo social, pois o desenvolvimento se dá nas relações do sujeito com o meio. O desenvolvimento emocional permite entender e representar internamente o mundo físico, utilizando as informações à medida da necessidade dos sujeitos e dos grupos. Uma importante aquisição do desenvolvimento emocional é o apego, que é o vínculo recíproco e, se possível, duradouro entre o bebê e seu cuidador. Existem diversos tipos de apego.

Leia as afirmativas a seguir e as analise quanto a verdadeiras (V) ou falsas (F), com relação aos tipos de apego:

( ) Apego seguro significa que o bebê obtém conforto de uma pessoa que conhece.
( ) Apego ambivalente significa que o bebê estranha a ausência do cuidador, mas, ao vê-lo, se acalma.
( ) Apego desorganizado significa que o bebê não chora quando se separa e nem quando retorna.
( ) Apego evitativo significa que o bebê obtém conforto de alguém que ele não conhece.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta:

  1. F — V — V — F.
  2. V — V — F — F.
  3. F — F — F — V.
  4. V — F — F — F.
  5. V — F — V — V.

Resolução completa

Explicação passo a passo

D
Alternativa D

Alternativa D - V — F — F — F

Análise das Afirmações sobre Tipos de Apego

Esta questão aborda a Teoria do Apego, desenvolvida por John Bowlby e Mary Ainsworth, fundamental para compreender o desenvolvimento emocional infantil.

Estudo dos Tipos de Apego

Tipo de ApegoComportamento na SeparaçãoComportamento no Retorno
SeguroPode chorar, mas espera o retornoBusca contato, é consolado facilmente
EvitativoPouco ou nenhum choroEvita o cuidador, indiferente
AmbivalenteGrande angústiaResistência, dificuldade em ser consolado
DesorganizadoComportamentos contraditóriosConfusão, medo, comportamentos bizarros

Avaliação de Cada Item

( ) Apego seguro significa que o bebê obtém conforto de uma pessoa que conhece.

  • VERDADEIRA. No apego seguro, o cuidador serve como "base segura" para exploração e fonte de conforto quando necessário.

( ) Apego ambivalente significa que o bebê estranha a ausência do cuidador, mas, ao vê-lo, se acalma.

  • FALSA. Bebês com apego ambivalente mostram grande angústia na separação e têm dificuldade extrema em se acalmar após o retorno, podendo até resistir ao contato.

( ) Apego desorganizado significa que o bebê não chora quando se separa e nem quando retorna.

  • FALSA. O apego desorganizado apresenta comportamentos contraditórios e confusos, muitas vezes com sinais de medo ou congelamento, não indiferença.

( ) Apego evitativo significa que o bebê obtém conforto de alguém que ele não conhece.

  • FALSA. Bebês com apego evitativo evitam tanto o cuidador quanto os desconhecidos, mostrando pouca busca por consolo em qualquer situação.

Conclusão

A sequência correta é V — F — F — F, correspondendo à Alternativa D. Este conhecimento é essencial para compreender como as experiências de cuidado moldam o desenvolvimento socioemocional desde a infância.

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