Um professor usou sua criatividade e construiu um implemento para ensinar arremesso e lançamentos para sua turma. Ele usou dois pratos chineses, dois pedaços de papelão circulares do tamanho dos pratos, pegou três saquinhos pequenos com areia e colocou entre os pedaços de papelão e em seguida também entre os pratos, revestiu a borda dos pratos com uma mangueira e por fim lacrou tudo com fita adesiva. Observando a descrição da construção do implemento, podemos dizer que o professor pretende ensinar:

Alternativa C - Arremesso de disco

O professor construiu um simulado que replica as características físicas e técnicas do Arremesso de Disco, o evento de atletismo onde se lança um disco pesado.

Análise da Construção do Implemento

Para identificar a resposta correta, devemos analisar os materiais utilizados e como eles se relacionam com os equipamentos reais de atletismo:

• Formato Circular: O uso de dois pratos chineses e pedaços de papelão circulares define claramente a forma plana e redonda, característica fundamental do disco.
• Peso: A colocação de saquinhos de areia entre os papéis e prados aumenta a massa do objeto, tornando-o adequado para um arremesso, assim como o peso de um disco real.
• Borda Revestida: A mangueira na borda dos pratos simula a borda metálica ou plástica rígida que permite a estabilidade no giro e o contato seguro com as mãos durante o lançamento.

Distinção Terminológica

É importante notar a diferença técnica entre os termos usados nas opções:

Embora coloquialmente se diga "jogar o disco", a nomenclatura oficial das competições de atletismo utiliza o termo Arremesso. Portanto, a opção "lançamento de disco" está tecnicamente incorreta, enquanto "arremesso de disco" é a terminologia precisa.

Conclusão

O implemento descrito é uma adaptação pedagógica para o Arremesso de Disco, devido à sua forma plana, circular e ao método de construção que imita o equipamento oficial.

Alternativa C.