Geografia Humana
Múltipla Escolha
Nordeste e a exclusão digital estrutural A região Nordeste concentra 36% das escolas públicas do país, mas a metade dessas instituições (52%) não possui acesso à Internet, mesmo havendo infraestrutura de fibra óptica disponível na região. A maior parte dos municípios com baixa conectividade localiza-se no interior, longe do litoral e com menor densidade populacional. Nesse contexto, o acesso precário parece decorrer não da ausência de rede, mas de fatores socioeconômicos, como custo de implantação, fragilidade da gestão local e exclusão histórica. Disponível em: https://medicosnic.br. Acesso em 30 jun 2025. (Adaptado). Considerando essas informações, assinale a alternativa correta:
Nordeste e a exclusão digital estrutural
A região Nordeste concentra 36% das escolas públicas do país, mas a metade dessas instituições (52%) não possui acesso à Internet, mesmo havendo infraestrutura de fibra óptica disponível na região. A maior parte dos municípios com baixa conectividade localiza-se no interior, longe do litoral e com menor densidade populacional. Nesse contexto, o acesso precário parece decorrer não da ausência de rede, mas de fatores socioeconômicos, como custo de implantação, fragilidade da gestão local e exclusão histórica.
Disponível em: https://medicosnic.br. Acesso em 30 jun 2025. (Adaptado).
Considerando essas informações, assinale a alternativa correta:
- A presença da infraestrutura de rede garante a superação das desigualdades regionais no acesso à educação digital, cabendo aos municípios apenas organizar o uso dos recursos já disponíveis.
- A ausência de acesso à Internet nas escolas do Nordeste se deve principalmente à falta de interesse e esforço das administrações locais, sem considerar as dificuldades econômicas e a histórica marginalização da região.
- As regiões Nordeste e Centro-Oeste apresentam os maiores desafios de conectividade escolar no Brasil devido à ausência generalizada de infraestrutura de fibra óptica e à predominância de áreas remotas, sendo esta a principal causa das desigualdades regionais.
- A comparação entre as regiões revela que as desigualdades no acesso à Internet escolar são aleatórias e não configuram violação aos direitos fundamentais, pois não há relação direta entre conectividade e garantia de qualidade educacional.
- As desigualdades regionais na conectividade escolar evidenciam que, mesmo com infraestrutura presente, fatores culturais podem cobrir a ausência de rede.