Alternativa A - a dificuldade de acesso ao mundo digital torna o cidadão um excluído social.
Análise da Questão
Esta questão apresenta uma análise comparativa entre um texto teórico sobre políticas públicas e uma charge satírica sobre a realidade brasileira.
Para chegar à resposta correta, precisamos entender a mensagem central de cada elemento:
- Texto 1: Estabelece uma relação de causa e efeito. A falta de acesso às tecnologias digitais é apresentada como o motivo direto da exclusão social, especialmente para os jovens.
- Texto 2 (Charge): Ilustra de forma irônica a realidade de uma pessoa em situação de vulnerabilidade. Ela pede um "mouse" desesperadamente ("pelo amor de Deus"), sugerindo que a tecnologia digital é vista como um bem de primeira necessidade ou uma saída, mesmo diante de carências materiais básicas.
Comparação entre os Textos
A conexão fundamental entre os dois textos reside na compreensão de que a tecnologia não é apenas um objeto, mas uma ferramenta de cidadania.
| Elemento | Mensagem Principal |
|---|
| Texto 1 | A tecnologia é necessária para não ficar à margem da sociedade. |
| Charge | A busca pela tecnologia é desesperada em contextos de pobreza. |
A charge reforça a ideia do texto ao mostrar que, para quem vive à margem, o acesso à informática é percebido como uma via de escape ou inclusão, cuja ausência perpetua a condição de exclusão.
Justificativa Didática
- Alternativa A (Correta): Sintetiza perfeitamente a tese do Texto 1 ("excluir socialmente") ilustrada pela Charge (quem não tem acesso, luta por ele desesperadamente). A dificuldade de acesso é o fator que mantém o cidadão fora do convívio social pleno.
- Alternativa B (Incorreta): A charge evidencia justamente o oposto: a democratização ainda não ocorreu plenamente, pois há quem precise implorar por um periférico básico.
- Alternativa C (Incorreta): Dizer que o acesso está "perdido" é um exagero; a charge mostra que há um desejo e uma tentativa de acesso, embora dificultada.
- Alternativa D (Incorreta): O foco da charge não é o interesse dos jovens pela computação, mas a necessidade social e a desigualdade.
- Alternativa E (Incorreta): O objetivo apresentado nos textos é social e de cidadania, não meramente a formação técnica de "quadros" profissionais.
Portanto, a alternativa A é a única que concilia a proposta teórica de inclusão com a crítica social presente na charge.