É importante destacar que a inclusão de pessoas com deficiência ou necessidades educacionais especiais não é responsabilidade apenas das instituições educacionais, mas também da sociedade como um todo. A promoção da inclusão requer a participação ativa e o engajamento de diversos atores sociais, incluindo famílias, comunidades, governos, organizações não governamentais e a própria sociedade civil. Qual é o papel da sociedade na promoção da inclusão de pessoas com deficiência ou necessidades educacionais especiais, de acordo com Maciel (2020)?

Alternativa C - Conscientizar-se sobre as necessidades e direitos das pessoas com deficiência, promover políticas inclusivas e criar espaços físicos, virtuais e sociais acessíveis.

Análise da Questão

A questão aborda o papel da sociedade na promoção da inclusão de pessoas com deficiência ou necessidades educacionais especiais. O próprio enunciado já estabelece que esta responsabilidade não é apenas das instituições educacionais, mas da sociedade como um todo.

Conceitos-Chave

Inclusão Social: Processo que envolve toda a comunidade para garantir participação plena de todos os cidadãos

Responsabilidade Compartilhada: Famílias, comunidades, governos, ONGs e sociedade civil devem atuar conjuntamente

Acessibilidade: Deve abranger espaços físicos, virtuais e sociais simultaneamente

Análise das Alternativas

Conclusão

A alternativa C representa a visão mais completa e alinhada com os princípios da inclusão escolar e social. Ela considera:

1. Conscientização sobre necessidades e direitos
2. Políticas inclusivas em múltiplas dimensões
3. Acessibilidade integral (física, virtual e social)

Esta abordagem multifacetada reflete o conceito de que a inclusão é uma construção coletiva que exige mudança cultural em toda a sociedade.

Nota: Para questões acadêmicas específicas sobre autores, recomenda-se verificar a obra original de Maciel (2020).